【单选题】【消耗次数:1】
By the middle of the 21st century, the vast majority of the world’s population ____ in cities rather than in the country.
are living
will be living
have lived
will have lived
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相关题目
【单选题】 A country ________ birth rate is higher than its death rate will have an increasing population.
①  who
②  which
③  whose
④  where
【单选题】 I have lived in these crowded district_______2000.
①  for
②  since
③  at
【单选题】 The companies are working together to create [] they hope will be the best means of transport in the 21st century.
①  which
②  that
③  what
④  who
【单选题】 You’ d rather have a cup of tea than have a cup of coffee, _____?
①  wouldn’ t you
②  hadn’ t you
③  would you
④  had you
【单选题】 They have considered their high standard of living a(n) ____for practising their basic beliefs.
①  award
②  reward
③  result
④  consequence
【单选题】 They have considered their high standard of living a(n) _____for practicing their basic beliefs.
①  award
②  reward
③  result
④  consequences
【单选题】 23.They have considered their high standard of living a(n)____for practising their basic beliefs.
①  award
②  reward
③  result
④  consequence
【单选题】 China has a large population than [填空] in the world.
①  all the countries
②  every country
③  any country
④  any other country
【判断题】 It’s a nice living here.
①  正确
②  错误
【单选题】 Women have to be more ____ than men if they want to get anywhere in the business world.
①  difficult
②  ambitious
③  traditional
④  conservative
随机题目
【判断题】 在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动的,多种形式的教育过程。
①  正确
②  错误
【多选题】 科学区角活动的内容一般可分为下列几类( )。
①  观察阅读类
②  科学玩具类
③  操作实验类
④  制作创造类
【多选题】 幼儿园“STS”教育的特点有( )。
①  幼儿园“STS”教育是十分复杂的
②  幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。
③  幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。
④  幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果
【多选题】 下面哪些是区角活动中材料和设备设计应该考虑的因素( )。
①  颜色
②  材料的新颖程度
③  安全性
④  材料的易理解性
【单选题】 专门的学前儿童科学教育活动不包括 ( )。
①  集体教学活动中的科学教育
②  区角活动中的科学教育
③  偶发性科学教育活动
④  游戏活动中的科学教育
【判断题】 问答法是通过评价者与被评价者当面问答,来获取信息的一种评价方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循( )。
①  体验性原则
②  人文性原则
③  整合性原则
④  多元性原则
【单选题】 幼儿园科学教育评价是一种( )系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量。
①  督导——反馈
②  评价——督导
③  反馈——校正
④  校正——督导
【单选题】 渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )。
①  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②  集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③  日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育