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【单选题】【消耗次数：1】
反复应用药物后，人体对药物的敏感性降低
① 习惯性
② 成瘾性
③ 依赖性
④ 耐受性
⑤ 抗药性
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相关题目
【单选题】 反复多次用药后，人体对药物的敏感性降低称为
①  习惯性
②  成瘾性
③  耐药性
④  依赖性
⑤  耐受性
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【判断题】 连续用药使药物敏感性下降的现象称为成瘾性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 反复用药后，机体对药物的敏感性降低，此现象称
①  治疗作用
②  不良反应
③  副作用
④  毒性反应
⑤  耐受性
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【判断题】 耐受性：有少数人对药物的敏感性低，必须应用较大剂量，才能产生应有的作用
①  正确
②  错误
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【判断题】 患者对疾病的认知强度，具体表现为对疾病反应的敏感性和耐受性。（）
①  对
②  错
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【单选题】 不产生成瘾性的药物是（ ）
①  巴比妥类
②  吗啡
③  哌替啶
④  苯妥英钠
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【单选题】 药物的耐药性是指人体对药物的反应性（）
①  降低
②  增强
③  先增强后降低
④  先降低后增强
⑤  增强-降低-增强
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【单选题】 随着年龄增长，老年人对药物的敏感性发生改变，下列药物中老年人敏感性降低的是（ ）
①  哌替啶
②  地高辛
③  美托洛尔
④  华法林
⑤  庆大霉素
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【单选题】 机体对药物产生了依赖性，一旦停药出现戒断症状，称为
①  习惯性
②  耐受性
③  过敏性
④  成瘾性
⑤  以上都不是
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【单选题】 有关药物依赖性，说法不正确的是：
①  阿片类药物兼有躯体依赖性和精神依懒性
②  巴比妥类、苯二氮卓类之间有部分交叉依赖性
③  麦角二乙胺兼有躯体依赖性和精神依懒性
④  苯二氮卓类药物兼有躯体依赖性和精神依懒性
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随机题目
【判断题】 在学前儿童3～4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。
①  正确
②  错误
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【判断题】 通过身体肌肉感来理解速度的细微变化，积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园音乐教育中应避免流行音乐材料。
①  正确
②  错误
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【判断题】 加登纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，他们是制作系统、知觉系统和感受系统。
①  正确
②  错误
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【判断题】 歌词创编活动是利用幼儿语言发展的能力先于音乐发展的能力优势，通过将歌唱的心理能量用于创编歌词的方式，促进嗓音控制能力的自动化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在多声部歌唱时，只歌唱自己的部分，不需要听其他声部的声音。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童获得稳定节拍音乐经验机制中不包括幼儿通过模仿教师的身体动作制作方式来感知拍子。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童进行歌曲学习的开始阶段应当直接指向学习旋律轮廓线。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在学前儿童旋律经验目标中，3～4岁需要分辨级进旋律轮廓线以及跳进旋律轮廓线。
①  正确
②  错误
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【判断题】 音乐即兴是音乐制作的一种形式，在这种形式中一人或多人自发地、同时地对一个音乐作品进行诠释、表演、创作。
①  正确
②  错误
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