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【单选题】【消耗次数：1】
异烟肼抗菌作用的描述中应排除
① 抗菌谱广
② 对细胞内外结核杆菌作用强大
③ 单用易产生耐药性
④ 与其它抗结核药间无交叉耐药性
⑤ 抑制分枝菌酸的生物合成
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【判断题】 喹诺酮类药品与其他抗生素药物无交叉耐药性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 防止细菌产生耐药性的措施不包括（ ）
①  症状缓解就停药
②  按照要求进行血培养、药敏实验等
③  有计划轮换抗菌药物
④  严格掌握适应症，减少不必要的应用
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①  头孢西丁
②  庆大霉素
③  替加环素
④  氨苄西林
⑤  TMP-SMZ
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【单选题】 （）是细菌耐药性产生的最重要机制之一
①  产生灭活酶
②  抗菌药物作用靶位改变
③  改变细菌外膜通透性
④  影响主动流出系统
⑤  细菌生物被膜的形成
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【单选题】 下列药物中与柔红霉素存在交叉耐药性的是（ ）。
①  甲氨蝶呤
②  阿糖胞苷
③  多柔比星
④  亚硝脲类药物
⑤  环磷酰胺
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【单选题】 哪种分子检测技术可以快速诊断结核病并同时检测耐药性？
①  聚合酶链反应（PCR）
②  Xpert？ MTB/RIF Ultra
③  基因测序
④  免疫层析法
⑤  酶联免疫吸附测定（ELISA）
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【单选题】 下列属于获得性耐药性的是（）
①  链球菌对氨基糖苷类抗生素耐药
②  肠道革兰氏阴性杆菌对青霉素耐药
③  铜绿假单胞菌对多数抗生素耐药
④  金黄色葡萄球菌对林可霉素耐药
⑤  产气肠杆菌对阿莫西林耐药
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【单选题】 对结核杆菌有效的人工合成抗菌药是
①  阿昔洛韦
②  两性霉素B
③  氧氟沙星
④  甲氧苄啶
⑤  灰黄霉素
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【单选题】 肺炎链球菌对下列药物耐药性最高的是（ ）
①  克林霉素
②  莫西沙星
③  复方新诺明
④  左氧氟沙星
⑤  红霉素
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【单选题】 按照《抗菌药物临床应用管理办法》，经长期临床应用证明安全、有效，对细菌耐药性影响较大的抗菌药物属于
①  非限制使用级
②  禁止使用级
③  限制使用级
④  特殊使用级
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随机题目
【单选题】 局部给药治疗鼻塞的处方药是（ ）。
①  麻黄碱滴鼻剂
②  布地奈德鼻喷雾剂
③  复方萘甲唑啉鼻喷雾剂
④  羟甲唑啉鼻喷雾剂
⑤  复方薄荷脑鼻用吸入剂
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【单选题】 渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效( )。
①  语言表达
②  语言运用
③  语言交流
④  语言理解
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【单选题】 儿童文学的主要目的在于培养儿童的( )和文学理解力、想象力。因此文学作品活动也就包含了欣赏、理解、表现、表达等多层次活动。
①  阅读能力
②  审美能力
③  倾听能力
④  欣赏能力
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【单选题】 教师第二遍讲述故事《小猫钓鱼》提问，“小猫刚开始钓到鱼了吗？”“小猫怎样才会钓到鱼？”这是（ ）。
①  描述式提问
②  回忆式提问
③  思考式提问
④  封闭式提问
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【单选题】 能用自己的语言独立仿编或创编，这是( )幼儿可以达到的语言目标。
①  中班
②  小班
③  学前班
④  大班
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【单选题】 下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题（ ）。
①  选择幼儿熟悉的话题
②  选择有新鲜感的话题
③  选择有趣味性的话题
④  选择教师熟悉的话题
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【单选题】 在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是( )。
①  自己喜爱的糖果
②  自己喜欢吃的糖果
③  糖果的来源
④  糖果的制造
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【单选题】 教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上，教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。
①  语言示范
②  隐性示范
③  声音示范
④  显性示范
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【单选题】 下列选项中，不属于幼儿园讲述活动的特点的是( )。
①  讲述方式具有互动性和启发性
②  需要一定的讲述对象
③  具有相对正式的语言情景
④  是培养独白语言的特别途径
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【单选题】 患者，男，70岁，右手抖动和行走缓慢3个月，经过神经科检查后诊断为帕金森病。既往有前列腺肥大史3年，临床上对该患者不宜选用（）。
①  多巴丝肼
②  苯海索
③  金刚烷胺
④  司来吉兰
⑤  左旋多巴
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