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【单选题】【消耗次数:1】
下列哪一药物无抗炎作用
①
aspirin
②
保泰松
③
吲哚美辛
④
对乙酰氨基酚
⑤
布洛芬
参考答案:
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相关题目
【判断题】
对乙酰氨基酚与布洛芬可以交替使用()
①
正确
②
错误
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【判断题】
只用于解热镇痛不用于抗炎症的药物是吲哚美辛。
①
正确
②
错误
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【单选题】
保泰松作用特点
①
解热镇痛作用强、抗炎抗风湿作用强、毒性小
②
解热镇痛作用强、抗炎抗风湿作用弱、毒性小
③
解热镇痛作用弱、抗炎抗风湿作用强、毒性小
④
解热镇痛作用弱、抗炎抗风湿作用强、毒性大
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【单选题】
对乙酰氨基酚属于( )。
①
天然药
②
化学药
③
生物制品
④
抗生素
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【单选题】
对乙酰氨基酚(扑热息痛)属于( )。
①
解热镇痛药
②
鼻黏膜血管收缩剂
③
止咳剂
④
抗过敏剂
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【单选题】
下列关于对乙酰氨基酚说法有误的是()
①
是常用的解热镇痛药
②
轻度疼痛可单独使用,中度疼痛可与NSAIDs或可待因等弱阿片药物联合应用
③
本药毒副作用小
④
其镇痛剂量高于解热镇痛剂量,且不产生封顶效应
⑤
经肝脏代谢,新生儿、营养不良、脱水者使用剂量增加可能造成药物蓄积
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【单选题】
对乙酰氨基酚用法用量为( )
①
5-10mg/公斤/次,间隔6-8小时
②
10-15mg/公斤/次,间隔4-6小时
③
10-15mg/公斤/次,间隔6-8小时
④
12-15mg/公斤/次,间隔4-6小时
⑤
1次-15mg/公斤/次,间隔4-5小时
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【单选题】
对乙酰氨基酚起效时间为()
①
0.5-1小时
②
1-2小时
③
1小时
④
0.5小时
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【单选题】
关于对乙酰氨基酚的说法,错误的是()。
①
对乙酰氨基酚在体内代谢可产生乙酰亚胺醌,引起肾毒性和肝毒性
②
可与阿司匹林合成前药
③
大剂量服用对乙酰氨基酚引起中毒时,可用谷胱甘肽或乙酰半胱氨酸解毒
④
对乙酰氨基酚分子中含有酰胺键,正常贮存条件下易发生水解变质
⑤
对乙酰氨基酚在体内主要与葡萄糖醛酸或硫酸结合,从肾脏排泄
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【单选题】
下列关于对乙酰氨基酚转运的描述,错误的是( )。
①
主要以原形随尿液排出
②
主要从肾脏排泄
③
主要以葡萄糖醛酸结合形成随尿液排出
④
胃肠道吸收迅速而完全
⑤
对乙酰氨基酚的肝脏代谢产物有肝毒性
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随机题目
【单选题】
使用阿托品、 解磷定治疗有机磷农药中毒,患者神志转清醒、呼吸困难减轻、肺部湿罗音减少。约半小时左右,患者突然再次出现意识模糊、躁动、抽搐,体温高达39.5℃。请问护士应想到可能发生下列哪种病情变化
①
脑出血
②
脑水肿
③
解磷定中毒
④
阿托品中毒
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【单选题】
癫痫持续状态时的护理措施不妥的是
①
遵医嘱应用安定,迅速控制发作
②
用力按压肢体制止抽搐
③
将毛巾或外裹纱布的压舌板塞入一侧的臼齿间
④
解开衣领、腰带、避免影响呼吸
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【单选题】
脑血栓形成最常见的病因是
①
高血压
②
脑动脉粥样硬化
③
脑动脉炎
④
红细胞增多症
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【单选题】
脑出血的内科治疗最重要的是
①
控制脑水肿
②
降低血压
③
抗生素治疗
④
给氧
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【多选题】
学校管理效益具有_____等特点
①
迟效性
②
长效性
③
模糊性
④
间接性
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【单选题】
下列不属于设计研究指标的原则的是( )。
①
以理论假设为指导的原则
②
完整性原则
③
简明、可行性原则
④
经济性原则
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【判断题】
小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威,也不机械遵守规则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?
①
试误说
②
社会学习理论
③
发现学习理论
④
接受学习理论
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【判断题】
性别刻板印象使我们对学生的认识更符合男女群体的特点。
①
正确
②
错误
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【多选题】
皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的?
①
不变顺序
②
可变顺序
③
基础结构
④
连续整合
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