体内抗病毒、抗毒素、抗细菌最重要的抗体为（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① IgM

② IgA

③ IgG

④ IgE

⑤ IgD

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【单选题】关于白喉抗毒素说法正确的是（）

查看完整题目与答案

【单选题】动物来源的破伤风抗毒素对人而言是

① 半抗原

② 抗体

③ 抗原

④ 既是抗原又是抗体

查看完整题目与答案

【单选题】动物来源的破伤风抗毒素对人而言是

① 半抗原

② 抗体

③ 抗原

④ 既是抗原又是抗体

查看完整题目与答案

【单选题】哪种方法能同时检测IgM和IgG抗体

① 立即离心盐水法

② 抗人球蛋白法

③ 凝聚胺法

④ 微柱凝胶法

⑤ 玻片法

查看完整题目与答案

【单选题】艾滋病抗病毒治疗发生耐药最重要决定因素是（）

① 治疗时机

② 治疗前CD4水平

③ 患者的身体状况

④ 用药依从性

⑤ 服药方案

查看完整题目与答案

【单选题】关于病毒性肝炎在使用抗病毒治疗时，对于自身抗体的考虑有：

① 干扰素又发自身免疫病的风险

② 自身抗体的检测对于自身免疫疾病的早期诊断和制定治疗方案前评估很有价值

③ 病毒性肝炎患者在抗病毒治疗前和治疗过程中，自身抗体的监测是很有必要的

④ 以上均应考虑

查看完整题目与答案

【单选题】关于病毒性肝炎在使用抗病毒治疗时，对于自身抗体的考虑有：

① 干扰素又发自身免疫病的风险

② 自身抗体的检测对于自身免疫疾病的早期诊断和制定治疗方案前评估很有价值

③ 病毒性肝炎患者在抗病毒治疗前和治疗过程中，自身抗体的监测是很有必要的

④ 以上均应考虑

查看完整题目与答案

【单选题】下列疾病不能用抗毒素进行紧急预防或特异性治疗的是（）

① 破伤风

② 气性坏疽

③ 白喉

④ 肉毒中毒

⑤ 脑膜炎

查看完整题目与答案

【多选题】历经30年研究，用于抗HIV-1治疗的抗病毒制剂有（）。

① 盐酸金刚烷胺

② 磷酸奥司他韦

③ CCR5辅助受体拮抗剂

④ 膜融合抑制剂

查看完整题目与答案

【单选题】启动抗病毒治疗的原则

① CD4<500

② CD4<200

③ CD4<100

④ 发现即治疗

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】 STAD是靠小组排名这个外部刺激激励学生合作的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】物以类聚是客观规律，所以在分组的时候应该让能力差不多的在一组。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】学生是课堂教学的主体，在课堂上充分解放学生的大脑，才能激发他们对音乐的学习积极性，陶冶情操，得到美的愉悦享受，使课堂焕发出生机与活力。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】代答和转问是由教师或其它同学回答。引答、探问、反问和代答、转问的不同在于，它们都不直接告诉学生答案，而是提供线索。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】合作小组可以2个人，4个人，但最好不要三个人。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】合作学习中的不平等参与现象是客观存在的，无法消除或减轻。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】老师就教知识不用树人。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】北宋四大书法家是指（）

① A.苏轼

② B.蔡襄

③ C.米芾

④ D.颜真卿

⑤ E.黄庭坚

查看完整题目与答案

【多选题】 ---I’m really so bored with so much homework. --- _______.

① A.So do I

② B.So am I

③ C.So I am

④ D.I’m bored too

查看完整题目与答案

【多选题】如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中？（）

① A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估

② B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流

③ C.教师不讲课，让学生来讲课

④ D.让学生制定合作规则

查看完整题目与答案