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【单选题】【消耗次数:1】
— Oh, Im sorry. But I promise Ill be more careful next time.— _______________________.
①
Its nothing
②
Oh, never mind. It doesnt matter
③
Thank you
④
There are no questions
参考答案:
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相关题目
【单选题】
Oh, I’m sorry. But I promise I’ll be careful next time.
①
It’s nothing at all
②
Oh, never min
③
It doesn’t matter
④
Thank you
⑤
There are no questions
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【判断题】
A: Im sorry. I didnt mean to disturb you. B: It doesnt matter.
①
正确
②
错误
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【单选题】
A: Richard, class begins at 9, and you are late. B: I know, but I missed my bus, Im sorry. B: [填空]. You have to be here on time.
①
Thats no excuse
②
Dont mention it
③
You neednt be
④
No problem
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【判断题】
A: I’m sorry I’m late again. B: Never mind.
①
正确
②
错误
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【单选题】
Oh, sorry to bother you.
①
That’s okay
②
No, you can’t
③
That’s good
④
Oh, I don’t know
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【单选题】
----Amy, I called you yesterday evening, but nobody answered the phone.----Oh, I _______ a walk with my mother at that time.
①
take
②
took
③
am taking
④
was taking
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【判断题】
A: Do you mind if I take three days off this week? B: Never mind.
①
正确
②
错误
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【单选题】
Thank you for your time. I’m looking forward to ______.
①
you reply
②
your reply
③
you answer
④
you to answer
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【单选题】
A: Mary, Im very sorry to tell you that I wont be able to come this Friday. B: Whats the matter? [填空].
①
Nothing wrong, I hope
②
Its all right with me
③
Im really sorry for that
④
You can come some other time
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【单选题】
I wil pay you[填空] next time.
①
forth
②
back
③
down
④
on
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随机题目
【单选题】
我国社会主义学校德育的组成部分不包括 。
①
道德品质教育
②
政治教育
③
宗教教育
④
思想教育
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【单选题】
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。体现了哪一种德育方法
①
榜样示范法
②
说服教育法
③
陶冶教育法
④
品德评价法
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【单选题】
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是
①
知
②
情
③
意
④
行
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【单选题】
下列不属于欣赏自然美的形式的是 。
①
组织学生远足
②
美术
③
指导学生写生
④
地理课教学
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【单选题】
小学德育过程的基本矛盾是
①
教育者与德育内容
②
教育者与德育方法
③
德育要求与受教育者已有品德水平
④
受教育者与教育者
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【单选题】
体育是以 为目标的教育活动
①
提升教育对象智慧
②
健全品德素养
③
发展体能,锻炼体魄
④
追求人生情趣和理想境界
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【单选题】
德育目标是德育工作的
①
基础
②
途径
③
出发点
④
重要环节
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【单选题】
研究儿童的道德发展和教育问题,提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?
①
涂尔干
②
马卡连柯
③
班杜拉
④
柯尔伯格
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【单选题】
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是 。
①
导向原则
②
疏导原则
③
因材施教原则
④
教育的一贯性原则
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【单选题】
智力的发展的前提是 。
①
形成技能技巧
②
发展能力
③
提高认识
④
掌握知识
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