【单选题】【消耗次数:1】
下列各项中,不能体现货币资金控制重要性的是()。
货币资金的流动性最强
货币资金的安全性最高
货币资金的风险最
货币资金的使用范围最广
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相关题目
【多选题】 货币资金包括
①  库存现金
②  银行存款
③  应收票据
④  其他货币资金
【判断题】 货币资金包括:库存现金、银行存款和其他货币资金
①  正确
②  错误
【判断题】 非货币性资产,是指企业持有的货币资金和收取固定或可确定金额的货币资金的权利。(  )
① 
② 
【多选题】 其他货币资金包括( )。
①  银行存款
②  外埠存款
③  备用金
④  存出投资款
⑤  信用卡存款
【多选题】 其他货币资金包括( )。
①  银行存款
②  外埠存款
③  备用金
④  存出投资款
⑤  信用卡存款
【多选题】 下列各项中属于货币资金的是
①  库存现金
②  外埠存款
③  银行存款
④  应收账款
⑤  偿债基金
【单选题】 (  )反映政府部门期末持有的货币资金余额,包括库存现金、银行存款和其他货币资金等。
①  短期投资
②  货币资金
③  应收票据
④  预付账款
【多选题】 下列各项中,属于其他货币资金的有
①  银行汇票存款
②  信用证保证金存款
③  信用卡存款
④  外埠存款
【多选题】 下列各项中,属于其他货币资金的有
①  银行汇票存款
②  信用证保证金存款
③  信用卡存款
④  存出投资款
【多选题】 下列各项中,属于其他货币资金的有
①  银行汇票存款
②  信用证保证金存款
③  信用卡存款
④  外埠存款
随机题目
【单选题】 根据阿特金森的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是( )。
①  低难度
②  较低难度
③  中等难度
④  高难度
【单选题】 对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①  行为强化理论
②  需要层次理论
③  自我价值理论
④  自我决定理论
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  发现教学法
④  学会学习
【单选题】 幼儿往往以为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式( )。
①  同化
②  顺应
③  图式
④  平衡
【单选题】 一个人面对问题时,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
①  流畅性
②  变通性
③  指向性
④  独创性
【单选题】 在多次遇到邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗”的基本理解,包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是( )。
①  图式
②  命题
③  表象
④  产生式
【单选题】 可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。
①  前运算阶段
②  运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 在皮亚杰的理论中,儿童绝对地尊敬和顺从外在权威,说明其道德发展处于( )。
①  自我中心阶段
②  可逆性阶段
③  自律阶段
④  他律阶段
【单选题】 人在解决一系列相似的问题之后,容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为( )。
①  学习准备
②  思维定势
③  功能固着
④  思维阻抑
【单选题】 幼儿园教育活动情境创设的原则包括( )。
①  通用性、有效性、适龄性与针对性
②  客观性、科学性、实用性与安全性
③  普遍性、适用性、特殊性与教育性
④  互动性、效用性、特殊性与安全性