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【单选题】【消耗次数：1】
赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和
① 教师中心
② 学校中心
③ 学生中心
④ 活动中心
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相关题目
【单选题】 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张
①  学生处于主体地位
②  教师处于主导地位
③  学生处于中心地位
④  教师处于顾问地位
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【多选题】 赫尔巴特教学阶段论可以概括为哪三中心
①  学生中心
②  知识（教材）中心
③  课堂中心
④  教师中心
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【多选题】 杜威教育思想可以概括为哪三中心
①  生活（活动）中心
②  教材（知识）中心
③  儿童中心
④  经验中心
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【单选题】 （ ）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
①  认知结构主义学习理论
②  有意义接受学习理论
③  建构主义学习理论
④  人本主义学习理论
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【多选题】 责任中心一般分为（）
①  成本中心
②  生产中心
③  销售中心
④  利润中心
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【判断题】 现代教育主张以学习为中心、以经验（儿童的亲身体验）为中心、以活动为中心。
①  正确
②  错误
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【判断题】 近代的全球科学活动中心经历3次转移，形成了4个中心（）
①  正确
②  错误
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【多选题】 责任中心一般可分为？
①  成本中心
②  生产中心
③  销售中心
④  利润中心
⑤  投资中心
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【单选题】 （）是我国的文化中心、科技中心、教育中心。。
①  上海
②  北京
③  深圳
④  广州
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【单选题】 （）是我国的文化中心、科技中心、教育中心。
①  A、上海
②  B、北京
③  C、深圳
④  D、广州
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随机题目
【单选题】 日本松下电器公司的创始人松下幸之助曾有一段名言：当你拥有100人时，你必须站在第一线，即使你叫喊甚至打他们，但如果发展到1000人，你就不可能留在第一线，而是身居其中当企业增至10000名职工时，你就必须退居到后面，并对职工们表示敬意和谢意这段话说明，()
①  企业规模扩大之后，管理者的地位逐渐上升，高层管理者无需事必躬亲
②  企业规模的扩大是全体同人共同努力的结果，对此，老板应心存感激
③  企业规模扩大之后，管理的复杂性随之增大，管理者也应有所分工
④  管理规模越大，管理者越需注意自己对下属的态度
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【单选题】 创新与()密切相关。
①  经济繁荣
②  人类文明
③  产品供给
④  技术进步
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【单选题】 南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”对这里的“疑”，我们理解为①世界永远处在不停的运动过程中，相对静止是不存在的　②现存事物是必然灭亡的，我们应否认事物的存在和发展过程　③对现存事物的肯定的理解中同时也应包含着对事物的否定的理解　④对任何事物，我们都要坚持批判的革命的创新的态度
①  ①②
②  ②④
③  ③④
④  ①③
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【单选题】 事业部制的主要不足在于()
①  不利于调动下层的积极性
②  不利于灵活调整经营策略
③  易造成事业部之间无效的内部竞争
④  不利于企业的发展壮大
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【单选题】 某服装公司对于儿童服装、男装和女装分别由不同的部门负责生产和销售，请问该公司是按什么方式划分组织部门的？()
①  不同产品
②  企业职能
③  顾客特点
④  不同地区
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【单选题】 管理层次产生的主要原因是( )
①  职能分工的需要
②  管理宽度的限制
③  权责明确的需要
④  部门划分的需要
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【单选题】 采用“集中决策，分散经营”的组织结构是( )
①  直线型
②  职能型
③  事业部制
④  矩阵型
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【多选题】 克服沟通中的障碍的准则是( )
①  创造一个相互信任，有利于沟通的小环境
②  加强平行沟通，促进横向交流
③  明确沟通的重要性，正确对待沟通
④  培养听的艺术
⑤  缩短信息传递链，拓宽沟通渠道
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【多选题】 滚动计划修正的主要因素有( )
①  计划与实际的差异
②  客观条件的变化
③  企业经营方针的调整
④  人员的调整
⑤  预算的变化
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【多选题】 矩阵组织形式的特点包括(? )
①  在同一组织内部，既设置具有纵向报告关系的若干职能部门，又建立具有横向报告关系的若干产品部门
②  一名员工又两位领导
③  组织内部有纵向和横向两个层次的协调
④  产品部门所形成的横向联系灵活多样
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