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【单选题】【消耗次数:1】
在古代埃及,设在宫廷,旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型
①
宫廷学校
②
寺庙学校
③
职官学校
④
文士学校
参考答案:
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相关题目
【判断题】
古代埃及的宫廷学校外国教育史上最古老的学校。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古代埃及的寺庙学校以()为主。
①
文雅教育
②
职官教育
③
书吏教育
④
科学教育
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【多选题】
古代埃及的学校教育类型包括()
①
宫廷学校
②
僧侣学校
③
职官学校
④
书吏学校
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【单选题】
外国教育史上最古老的学校是()的宫廷学校。
①
古代埃及
②
两河流域
③
古代印度
④
古代希腊
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【单选题】
古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
①
分组教学
②
个别教学
③
道尔顿制
④
班级上课制
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【单选题】
在中世纪,西欧教会学校主要有三种类型,修道院学校、大教堂学校和
①
主教学校
②
座堂学校
③
社区学校
④
堂区学校
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【判断题】
21世纪以来,担负培养学前教育师资的学校包括多种类型的高等学校和中等学校。
①
正确
②
错误
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【多选题】
古代印度的学校教育有哪些形式()
①
吠陀学校
②
“图洛司”学校
③
古儒学校
④
寺庙学校
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【判断题】
我们现在讲的有效学校指的是中国古代有效学校
①
正确
②
错误
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【单选题】
与其他国家相比,这个国家的教育制度比较完善,包括了宫廷学校
①
古希腊
②
古巴比伦
③
古埃及
④
古印度
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随机题目
【单选题】
不属于健康干预方法范畴的是( )
①
模拟
②
示范
③
视频传播
④
脱敏法
⑤
强化法
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【单选题】
心血管疾病的干预对象为( )
①
中老年
②
儿童
③
妇女
④
所有人群
⑤
高危人群
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【单选题】
健康干预的基本流程是( )
①
发现疾病-治愈疾病
②
发现健康问题-认识健康问题-解决健康问题
③
认识健康问题-掌握治疗方法-进行治疗
④
认识健康问题-解决健康问题
⑤
早发现-早治疗-早预防
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【单选题】
健康干预强调( )
①
共性化
②
个性化
③
群体化
④
集体化
⑤
专业化
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【单选题】
下列关于建立艾滋病职业暴露风险的保障机制中,说法错误的是( )
①
制度、流程、应急处置预案健全
②
职业暴露应急处置管理小组职责明确、评估用药流程规范
③
严禁特殊岗位特别津贴照顾,以防不良竞争
④
提供安全的工作环境
⑤
感控指导、监督常态化
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【单选题】
在常见的护理不安全因素中,( )不属于护理人员因素
①
护士的素质
②
窒息
③
护士的法律意识
④
不会沟通,健康教育不到位
⑤
管理因素
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【单选题】
艾滋病护理风险管理的正确做法是( )
①
将所有患者统一管理,最好是封闭式管理,以防危险发生
②
由于艾滋病患者心里比较脆弱,尽量不与他们沟通交流,以免受刺激
③
保证三餐和正常用药即可,心理治疗根本没有作用
④
工作中应提高警惕,及早发现隐患苗头,及时采取相应措施,必要时加强多部门协调,避免不良后果的发生
⑤
以上做法均不正确
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【单选题】
艾滋病患者预防压力性损伤的做法中,不包括( )
①
严格执行交接班制度
②
实施封闭管理,以防细菌交叉感染
③
营养评估、营养支持
④
落实巡视及分级管理制度
⑤
风险告知、宣教、家庭支持
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【单选题】
治疗失败患者进入精细化管理模式后,( )个月一个环节后统计分析
①
3
②
1
③
2
④
4
⑤
5
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【单选题】
如何保证患者依从性( )
①
加强护理队伍建设
②
注重上药前咨询
③
加强心理干预、开展多形式随访模式
④
制作及利用咨询小工具
⑤
以上均包括
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