【单选题】【消耗次数:1】
杜威教育理论成型的标志性著作是
《经验与教育》
《民主主义与教育》
《我的教育信条》?
《教育与社会》
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相关题目
【单选题】 一生著述颇丰,他的教育思想主要体现在《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《民主主义与教育》《进步教育与教育科学》《经验与教育》等著作中。
①  爱伦凯??
②  ?罗杰斯
③  马斯洛
④  杜威
【单选题】 杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表
①  人文主义教育学
②  存在主义教育学
③  实用主义教育学
④  要素主义教育学
【单选题】 杜威 1916 年出版的《民主主义与教育》最系统、最集中地阐述了其什么的教育思想
①  自然
②  要素主义
③  实用主义
④  教育心理化
【多选题】 教育理论与教育实践的关系为
①  教育理论与教育实践是共生共存的关系
②  教育理论与教育实践的辩证发展关系
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
【多选题】 对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识,理论工作者和实践工作者之间存在许多差异,教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现
①  教育理论与教育实践本身的差异
②  教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
【判断题】 实施民主教育,培养社会主义的公民,与整个国家的教育目的是矛盾的。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述,是美国进步主义教育运动的指导纲领。
①  《我的教育信条》
②  《民主主义与教育》
③  《学校与社会》
④  《经验与教育》
【判断题】 儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①  正确
②  错误
【判断题】 美国实用主义教育家杜威的观点是“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即 经验的继续不断的改造”。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育学真正成为一门学科,标志性的事件是 的出版。
①  普通教育学
②  大教学论
③  教育漫话
④  民主主义与教育
随机题目
【单选题】 放射诊疗设备应由省级以上卫生行政部门资质认证的检测机构()进行一次状态检测。
①  半年
②  1年
③  2年
④  3年
【单选题】 临床实践中,判断放射检查是否正当应首先考虑()。
①  临床诊疗需求
②  辐射剂量大小
③  患者意愿
④  预约时间
【单选题】 下列辐射量中,反映不同器官或组织照射危险度加权归一的是()。
①  吸收剂量
②  有效剂量
③  当量剂量
④  照射量
【单选题】 职业病是指企业、事业单位和个体经济组织(以下统称用人单位)的劳动者在职业活动中,因接触()因素而引起的疾病。
①  有毒;有害和放射性
②  物理;化学和生物
③  粉尘;放射性物质和其他有毒、有害
④  天然;人工和其他
【单选题】 放射工作单位安排未经岗前职业体检从事放射工作的,卫生行政部门可以处()的罚款 。
①  1-3万元
②  3-5万
③  5-30万
④  1万以下
【单选题】 个人剂量监测用个人剂量计换发最长周期是()。
①  30天
②  60天
③  120天
④  90天
【单选题】 放射工作单位未按照规定使用个人防护用品,卫生行政部门可处()的罚款。
①  3000元
②  2万元
③  3万元
④  5万元
【单选题】 当前辐射防护体系的建立是基于()。
①  线性有域的假说
②  线性无域的假说
③  低剂量兴奋效应
④  外照射防护原则
【单选题】 北京市一口腔诊所放射工作人员办理《放射工作人员证》,应向()进行办理。
①  市卫生健康监督所
②  区卫生健康监督所
③  市卫生健康委
④  区疾病预防控制中心
【单选题】 以下关于个人剂量限值的说法正确的是()。
①  剂量限值是工作人员所受职业照射应当达到的剂量水平
②  GB 18871—2002规定的工作人员职业照射个人剂量限值是每年的有效剂量20mSv
③  GB 18871—2002规定的职业照射个人剂量限值中,眼晶体的限值为年当量剂量50mSv
④  GB 18871—2002规定的工作人员职业照射剂量限值,单一年份的受照剂量不得超过50mSv