【多选题】【消耗次数:1】
核对法包括( )。
证证核对
账证核对
账表核对
表表核对
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相关题目
【判断题】 对账工作主要包括账证核对、账账核对、证证核对。
①  正确
②  错误
【多选题】 核对法包括( )。
①  证证核对
②  账证核对
③  账表核对
④  表表核对
⑤  账账核对
【多选题】 核对法包括( )。
①  证证核对
②  账证核对
③  账表核对
④  表表核对
⑤  账账核对
【判断题】 对账的主要内容包括账证核对、账账核对、账实核对。
①  正确
②  错误
【单选题】 应通过哪个标识核对入院证
①  患者身份识别标识
②  病情识别标识
③  特殊体位标识
④  管道标识
⑤  药物标识
【单选题】 对账就是核对账目,其主要内容包括(  )。
①  账实核对、账表核对、账账核对
②  账账核对、账证核对、账表核对
③  账账核对、账证核对、表表核对
④  账证核对、账账核对、账实核对
【单选题】 (单选)对账就是核对账目,其主要内容包括( )
①  账实核对、账表核对、账账核对
②  账账核对、账证核对、账表核对
③  账账核对、账证核对、表表核对
④  账证核对、账账核对、账实核对
【判断题】 对账就是核对账目,就是账簿和账簿之间进行核对。(  )
① 
② 
【多选题】 出纳账实核对的内容主要包括(  )。
①  库存现金日记账账面余额与库存现金实际库存数逐日核对是否相符
②  银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额定期核对是否相符
③  总分类账簿与序时账簿之间的核对
④  现金日记账和银行存款日记账记录与其相关的收、付款记账凭证及其所附原始凭证进行核对
【单选题】 (  )就是核对账目,是对账簿记录所进行的核对工作。
①  对账
②  结账
③  错账更正
④  试算平衡
随机题目
【单选题】 .成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。
①  直观行动思维
②  具体形象思维
③  前概念思维 
④  抽象逻辑思维
【单选题】 儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中
①  触摸觉和视觉
②  知觉发生和视觉、听觉
③  口腔触觉和视觉
④  动觉和机体觉
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【多选题】 幼儿记忆力发展的特点有()。
①  以无意识记忆为主
②  无意识记忆的效果优于有意识记忆
③  幼儿的机械记忆占主要地位
④  形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小
⑤  幼儿形象记忆占主要地位
【多选题】 幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
①  幼儿
②  教师
③  教学内容
④  教学媒体
⑤  教学环境
【多选题】 影响幼儿操作技能形成的因素有()。
①  知识经验
②  兴趣爱好
③  准确地示范与讲解
④  必要而适当的练习
⑤  充分而有效的反馈
【多选题】 教学环境中社会环境涉及()等。
①  课堂纪律
②  课堂气氛
③  师生关系
④  同班关系
⑤  社会文化背景
【单选题】 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断,这一概念最早是由()提出的。
①  班杜拉
②  瓦拉斯
③  韦纳
④  马斯洛
【单选题】 幼儿形成数概念的关键是()。
①  掌握数的顺序
②  知道数的实际意义
③  掌握数的组成
④  能辨数
【单选题】 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。
①  遗传决定论
②  环境决定论
③  二因素论
④  相互作用论