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如何理解组织管理中的激励?
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【单选题】 详细调查的目的是了解组织内部( )情况。
①  机构的划分
②  事务处理工作
③  信息的处理和流通
④  物流和资金流
【多选题】 党章规定如何对党员进行组织管理()。
①  每个党员,不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督
②  党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会
③  不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员
④  县以上党和国家机关党员领导干部应当按照规定参加双重组织生活会
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【判断题】 开放组织既能使公众了解组织的各项工作,又能使组织了解公众。
① 
② 
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【单选题】 学与做相结合的原则是()的基本原则。
①  幼儿体育
②  幼儿智育
③  幼儿德育
④  幼儿美育
【单选题】 从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  不同领域的教育目标
②  各年龄段的学前教育目标
③  单元教育目标
④  活动教育目标
【单选题】 以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是?
①  遗传
②  环境
③  游戏
④  幼儿自我建构
【单选题】 容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是?
①  物质环境
②  精神环境
③  经济发展
④  科技进步
【单选题】 从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,()是儿童社会化的核心与关键。
①  良好道德品质的形成
②  掌握基本的语言交往能力
③  具备良好的生活习惯与卫生习惯
④  具备初步的审美能力
【单选题】 维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于?
①  主观意识
②  客观的社会环境
③  主客体相互作用
④  社会学习
【单选题】 弗洛依德认为本我实行的原则是?
①  节约原则
②  经济原则
③  快乐原则
④  压抑原则
【单选题】 皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的?
①  失调
②  对抗
③  解除
④  平衡
【单选题】 福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括哪一个?
①  球体
②  圆柱体
③  立方体
④  六面体
【判断题】 皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有四个。
①  正确
②  错误