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房屋所有权是一种典型的不动产物权,同一个房屋上只能存在( )房屋所有权
一个
两个
三个
四个
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【单选题】 房屋所有权是一种典型的不动产物权,同一个房屋上只能存在( )房屋所有权
①  一个
②  两个
③  三个
④  四个
【单选题】 房屋共同共有是指两个以上的所有人对于房屋都享有( )的所有权
①  按份额
②  按比例
③  平等
④  不平等
【单选题】 房屋共同共有是指两个以上的所有人对于房屋都享有( )的所有权
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②  按比例
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【判断题】 同一物的所有权可以是两个或两个以上,因此,在同一物上可以并存两个或两个以上的所有权。
①  正确
②  错误
【多选题】 房屋所有权的消灭主要包括房屋权利主体的灭亡( )
①  房屋权利客体的丧失
②  房屋所有权人对房屋的处分
③  房屋所有权的国家强制
④  房屋所有权的待定
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③  房屋所有权的国家强制
④  房屋所有权的待定
【单选题】 ( )是房屋的所有权人
①  房主
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①  隐私
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②  只转让土地使用权
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【判断题】 在同一标的物上,不得成立二个所有权?
①  正确
②  错误
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①  思想性原则
②  科学性原则
③  直观性原则
④  趣味性原则
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①  经济性原则
②  直观性原则
③  保教结合的原则
④  与目标一致的原则
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①  思想性原则
②  科学性原则
③  直观性原则
④  趣味性原则
【单选题】 教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲望和探索精神,引导幼儿积极思考,体现教育活动的( )
①  思想性原则
②  科学性原则
③  趣味性原则
④  启发性原则
【单选题】 启发性教学原则最早的实践者是( )
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  庄子
【单选题】 哪一项不是编写活动方案的步骤( )
①  钻研教材,确定教学要求
②  选择教学方法和教具
③  安排时间
④  制定活动方案
【单选题】 活动方案不包括哪一项内容( )
①  活动名称
②  活动目标
③  活动准备
④  活动评价
【单选题】 “孟母三迁”,“恒河猴实验”说明环境对学前儿童有( )
①  制约作用
②  启迪作用
③  激励作用
④  调节作用
【单选题】 十八世纪德国的巴登公国,真正的小王子被关在地牢里,与世隔绝,当他被释放出来的时候,发现他暗适应能力特别强,解剖之后发现大脑没有覆盖小脑,说明环境对学前儿童有( )
①  制约作用
②  启迪作用
③  激励作用
④  调节作用
【单选题】 幼儿园环境主要是指( )
①  购买大型玩具
②  安装塑料地板
③  合格的物质条件和良好的精神环境
④  选择安静的场所