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【判断题】【消耗次数:1】
在规定的精确度范围内,传感器的输出量与输入量没有对应关系。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
取出输出量并送回到输入端,使输出量与输入量相比较产生偏差的过程被称之为()
①
信号检测
②
输入
③
输出
④
反馈
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【判断题】
在闭环控制系统中,需要对输出量进行测量,并将输出量反馈到系统输入端与输入量进行比较。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
传感器在零输入状态下,输出值的变化称为传感器的( )
①
线性度
②
精确度
③
零漂
④
分辨率
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【单选题】
表示传感器的静态输入与输出之间关系的实验曲线称为()。
①
幅频特性曲线
②
相频特性曲线
③
标定曲线
④
拟合直线
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【判断题】
传递函数只与系统结构参数有关,与输出量、输入量无关
①
正确
②
错误
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【单选题】
水温传感器输出信号在输入 ECU 前, ( )
①
无需进行任何的 A/D 转换
②
可以直接控制执行机构
③
需进行 A/D 转换
④
以上答案均不对
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【判断题】
线性控制系统其输出量与输入量间的关系可以用线性微分方程来描述。
①
正确
②
错误
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【单选题】
取样量的准确度和试验精确度是指
①
含量测定
②
恒重
③
空白实验
④
精密度
⑤
精确度
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【单选题】
编码器的输出量是( )。
①
二进制
②
八进制
③
十进制
④
十六进制
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【判断题】
系统输出量的实际值与输出量的希望值之间的偏差称为误差。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
校长问责制的理论依据有
①
委托—代理理论
②
人力资源理论
③
权力制约理论
④
领导生命周期理论
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【多选题】
学生常规管理的机制包括
①
加强教育,讲清道理
②
与家长保持联系
③
加强经常性检查
④
树立先进典型
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【多选题】
以下有关能力知识的说法中,不正确的选项是
①
能力知识主要是创新和探索的知识
②
学生主要通过实践活动、人际交往、家庭生活和学校教育获得
③
能力知识是整个知识领域的基础,也是人的全部素质的基础
④
能力知识是我国教育所欠缺的,是素质教育的重要目标
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【多选题】
新中国成立后,国人在精神上获得的解放是
①
从“三座大山”的长期压迫下翻身
②
改革开放,人们从束缚手脚的计划经济桎梏中获得精神的解放
③
社会主义市场经济体制的确立,特别是科学发展观和社会主义和谐社会建设目标的提出带给国人的精神解放
④
改革开放,人们从国外接受到新的思想,观念从过去的封闭变成了开放
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【多选题】
学校总务工作的主要任务和宗旨包括
①
为教学服务
②
为师生服务
③
搞好校园的清洁卫生
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【多选题】
学校领导者的职责是
①
确定目标规划
②
组织建设
③
制订规章制度
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【多选题】
总务管理者管人、理财、用物、办事的基本准则包括
①
为教育教学服务的原则
②
为师生生活服务的原则
③
廉洁奉公原则
④
服务育人的原则
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【多选题】
校长的角色特征体现在__等方面
①
指导性
②
技巧性
③
育人性
④
复杂性
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【多选题】
校园文化的形成过程,是
①
一种对原有文化的传承与改造的过程
②
一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程
③
一种不断获得上级表扬和肯定的过程
④
一种对文化构成要素进行充分整合的过程。
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【单选题】
效益等于目标乘以
①
效果
②
效率
③
时间
④
能力
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