【单选题】【消耗次数:1】
以数学素养为数学教育价值取向的特征就是( )。
大众化
公理化
逻辑化
算法化
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相关题目
【单选题】 以下哪个不是数学发展史上的公理化代表:( )
①  欧几里得几何公理系统
②  计算公理系统
③  自然数公理系统
④  集合论公理系统
【单选题】 以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为( )。
①  大众化
②  形式化
③  算法化
④  公理化
【单选题】 “算法化”是以( )为价值取向的。
①  功利
②  数学素养
③  数学家
④  逻辑思维
【判断题】 1922年学制的总体特色在于平民化、大众化( )
①  正确
②  错误
【判断题】 中国广电专业化的先天缺陷就是大众化频道、频率和小众化频道、频率都在同一个区域。
①  正确
②  错误
【判断题】 网络新闻的接受主体呈现出大众化、主动化的特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。
①  正确
②  错误
【多选题】 与其他大众化金融产品比较,保险产品的特点是( )
①  A更复杂
②  B本质上是避害商品
③  C收益更大
④  D风险较小
【判断题】 作为儿童生活的数学,是一种完全形式化的数学。 ( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 用人单位未在规定的时限内提交工伤认定申请,在此期间发生的工伤待遇费用由谁负担(? )
①  经办机构
②  用人单位
③  工伤保险基金
④  个人
【单选题】 《工伤保险条例》规定应当认定为工伤的情形有哪几种(? )
①  三种情形
②  四种情形
③  五种情形
④  七种情形
【单选题】 参加工伤保险由(? )
①  单位缴费,个人不缴费
②  只有个人缴费
③  单位和个人共同缴费
④  都不缴费
【多选题】 职工或者近亲属、用人单位对不予受理决定不服或者对工伤认定决定不服的,可以依法( )
①  申请仲裁
②  提起民事诉讼
③  提起行政诉讼
④  提起行政复议
【多选题】 奥德弗的ERG理论将人的需求分为哪几个层次( )
①  生存
②  关系
③  成长
④  尊重
【多选题】 关于奥德弗的ERG理论描述正确的是( )
①  人的需要分成三个层次
②  人的需求三个层次由低到高
③  人的需求的三个层次不可跨越
④  人的高层次需求无法满足,会退行到下一个层次的需要
【多选题】 麦克利兰的需要理论包含哪几种需要( )
①  成就需要
②  归属需要
③  权力需要
④  尊重需要
【单选题】 赫兹伯格认为,那些能带来积极态度满意和激励作用的因素是( )
①  保健因素
②  促进因素
③  激励因素
④  消极因素
【单选题】 下列哪个属于赫兹伯格双因素理论中的保健因素( )
①  赏识
②  工资环境
③  成长机会
④  责任
【单选题】 动机是在什么基础上产生的( )
①  能力
②  动机
③  需要
④  机会