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从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
逆运算
数量关系
解题思路
策略
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相关题目
【单选题】 小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
①  策略性知识
②  过程性知识
③  技能性知识
④  概念性知识
【多选题】 针对陈述性知识的学习策略主要有( )
①  认知策略
②  模式再认策略
③  精加工策略
④  动作步骤学习策略
⑤  组织策略
【多选题】 策略性知识的教学设计要求包括( )。
①  使学生学会学习
②  学习方法与思维方法并重
③  展示教师思路
④  注意新旧知识之间的联系
【多选题】 策略性知识的教学设计要求包括?
①  使学生学会学习
②  学习方法与思维方法并重
③  展示教师思路
④  注意新旧知识之间的联系
【简答题】 简述陈述性知识的表征方式。
【多选题】 表征陈述性知识的单位是( )。
①  图式
②  产生式
③  命题网络
④  命题
【多选题】 陈述性知识的表征方式有?
①  命题
②  产生式
③  命题网络
④  图式
【多选题】 陈述性知识的学习过程包括( )
①  提问
②  获得
③  提取
④  分析
⑤  保持
【多选题】 陈述性记忆处理陈述性知识,如( )。
①  字词
②  人名
③  时间
④  观念
【单选题】 程序性知识包括两种,即(  )
①  A、动作技能与心智技能
②  B、感性知识与理性知识
③  C、心智技能与认知策略
④  D、直接经验与间接经验
随机题目
【单选题】 企业对于应付的商业承兑汇票,如果到期不能足额付款,在会计处理上应该将其转作(  )。
①  其他应付款
②  短期借款
③  应收账款
④  应付账款
【多选题】 办理银行承兑汇票贴现,需要准备的资料有(  )。
①  银行承兑汇票原件
②  书面申请
③  贴现理由、用途及企业情况说明
④  近期财务报表
【多选题】 关于现金银行本票,以下表述中,正确的有(  )。
①  只有申请人和收款人均为个人且需要支取现金的情况,才能签发现金银行本票
②  企业银行本票存款时应通过“其他货币资金”科目
③  申请人或收款人为单位的,不得申请签发现金银行本票
④  银行本票的提示付款期限自出票日起最长不得超过10天
【多选题】 办理汇票贴现,需要满足的条件有(  )。
①  开立存款账户
②  具有真实合法的商品、劳务交易关系
③  商业汇票合法有效
④  符合银行信贷管理规定的准入条件
【多选题】 关于背书,以下表述中,正确的有(  )。
①  背书连续,是指在票据转让过程中,转让汇票的背书人与受让汇票的被背书人在汇票上的签章依次前后衔接
②  第一次背书转让的背书人是票据上记载的收款人
③  部分背书是将汇票金额的一部分或者将汇票金额分别转让给两个人以上的背书
④  前次背书转让的被背书人是后一次背书转让的背书人
【多选题】 关于银行本票,以下表述中,正确的有(  )。
①  银行本票比支票更有信誉保证
②  见票即付,结算方便
③  办理流程繁琐
④  有较大风险
【多选题】 如果电汇手续费由付款单位承担,以下表述中正确的有(  )。
①  根据应当向收款单位支付的金额填写电汇凭证
②  银行将向付款单位另行开具手续费的收取凭证
③  手续费一般由银行直接从付款单位的账户中划转
④  直接从总金额中将该笔手续费扣除
【多选题】 关于商业汇票贴现,以下表述中,正确的有(  )。
①  不同银行办理商业汇票贴现需要准备的资料是完全一样的
②  企业入账的款项是汇票面值扣除贴现利息后的金额
③  贴现息=汇票面额*贴现天数*日利率
④  银行承兑汇票,一般不需要提供担保
【多选题】 电汇凭证按照紧急程度分为(  )。
①  普通
②  特殊
③  加急
④  特急
【多选题】 关于填写现金支票,以下表述中正确的有(  )。
①  大写金额应紧接“人民币”字样
②  按从左到右顺序填写,不得留有空白
③  元、角位后没有分的,在元、角后面加上“正”或“整”字
④  分位有数的直接写到分位,并在分后面加“正”或“整”字