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【判断题】【消耗次数：1】
传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。（ ）
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（ ）等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
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【判断题】 传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。
①  正确
②  错误
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【判断题】 传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（ ）。
①  注重问题解决
②  注重数学应用
③  注重逻辑推理
④  注重数学交流
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【单选题】 下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（ ）。
①  统一性原则
②  循序渐进原则
③  简明性原则
④  渗透性原则
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【单选题】 影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（ ）等。
①  学生的需要观
②  国家的需要观
③  生活的需要观
④  儿童的发展观
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【单选题】 在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系
①  阶段性目标
②  前期目标
③  后期目标
④  局部目标
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【单选题】 按照新的数学课程理念，学生的数学发展不包括（　 ）.
①  思维的逻辑性
②  知识与技能
③  数学思考
④  解决问题
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【判断题】 小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（ ）。
①  基础性原则
②  学术性原则
③  可接受性与发展性相结合原则
④  统一性与灵活性相结合的原则
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随机题目
【判断题】 平键联接键的宽度应根据扭矩来选择。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 工作时只承受弯矩，不传递扭矩的轴，称为传动轴。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 闭式齿轮传动皆须首先按齿面接触强度进行设计计算，确定传动的几何尺寸，然后校核齿根弯曲疲劳强度。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 机构处于死点位置时，其传动角等于900，压力角等于00。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 机构运动确定的条件是自由度大于等于1。（　　）
①  正确
②  错误
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【判断题】 齿轮齿形系数与模数和齿数有关。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 铰链四杆机构如有曲柄存在，则曲柄必为最短构件。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 当机构的原动件个数等于机构的自由度的数目时，机构具有确定的运动。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 松螺栓联结时，螺栓只受拉应力作用。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 周转轮系的传动比等于各对齿轮传动比的连乘积。（）
①  正确
②  错误
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