下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 统一性原则

② 循序渐进原则

③ 简明性原则

④ 渗透性原则

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【单选题】下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）。

① 基础性原则

② 学术性原则

③ 可接受性与发展性相结合原则

④ 统一性与灵活性相结合的原则

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【判断题】服务语言应遵循尊重性、正确性、适应性和简明性原则

① 正确

② 错误

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【单选题】循序渐进原则要求教学要

① 不凌节而施

② 温故而知新

③ 不愤不启，不悱不发

④ 学而时习之

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【判断题】国家数学课程的5个目标中，首要目标是关于数学内容应该具有统一性和多样性。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列（）不属于肝性脑病的治疗原则

① 去除诱因

② 减少肠道毒物生成与吸收

③ 根治肝性脑病

④ 促进有毒物质的代谢清除

⑤ 适当营养支持及维持水电解质平衡

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【单选题】下列原则中不属于信息质量要求的原则是（）。

① 明晰性原则

② 可比性原则

③ 配比原则

④ 相关性原则

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【简答题】如何理解中学作文教学“循序渐进，扶而后放”的原则？

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【单选题】下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。

① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

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【单选题】设备改造应遵循的原值：针对性原则、技术先进适用性原则、经济性原则、（）

① 工艺性原则

② 实施性原则

③ 可行性原则

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【单选题】下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容（）。

① 数感

② 空间观念

③ 应用意识

④ 数学思考

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【单选题】影响职业生涯的因素包括（）。

① 个人条件、家庭

② 朋友和同龄群体

③ 社会环境

④ 以上都是

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【单选题】成就与职业的关系表述不正确的是（）。

① 成就清单反应将来工作的偏好

② 为自己职业生涯奠基

③ 不能提醒我们的缺点、不足

④ 为当前工作提供思路、进行启迪

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【单选题】不属于成就动机基本特点的是（）。

① 活动总是指向一定目标

② 使人们正视遇到的挫折和失败

③ 具有复杂的多级性

④ 与其他动机无关系

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【单选题】进行职业选择时，应遵循的三个原则不包括（）。

① 充分发挥优势潜在能力的作用

② 一般能力与职业相吻合

③ 注意特殊能力与职业的吻合

④ 不需要了解自己能力倾向

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【单选题】关于技能与职业的关系表述错误的是( )。

① 技能的高低决定一个人职业的发展

② 技能的训练不能提高个人综合素质

③ 更早、更全面的技能练习，奠定步入职场的基础

④ 有助于依据自身的兴趣、职业倾向和能力，制定合理的职业规划

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【单选题】提高技能的途径不包括（）。

① 要有扎实的职业技能理论基础

② 勤动手、多实践

③ 不需要总结反思

④ 勤学好问

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【单选题】不属于心智技能的是（）。

① 写字

② 解题

③ 心算

④ 作文

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【单选题】哪项不能体现一个行业的对个人的要求（）。

① 特殊的品质和气质

② 执照、证书或其他法律上的要求

③ 懂一门外语

④ 提供的福利

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【单选题】哪项不能体现一个行业的就业和发展前景（）。

① 提升的机会

② 进入该行业所需要的技能和能力

③ 该行业中工作的稳定性

④ 从哪里开始、达到什么位置

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【单选题】关于组织文化中“层级文化”描述错误的是（）。

① 确保雇用关系长期稳定

② 正式的规章制度和方针政策

③ 注重高效平稳的组织业绩

④ 领导被认为是“完全统治者”

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