课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程

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【判断题】幼儿园体育教学只是教师向学生传播知识和技能的单向互动。

① 正确

② 错误

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【单选题】数学课堂教学过程就是（）的过程。

① 接受知识

② 数学活动

③ 传递数学

④ 解题训练

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【单选题】在课堂教学中，教师应该注重培养学生的：（）

① 知识储备

② 考试技巧

③ 批判思维

④ 记忆能力

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【单选题】下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）

① 翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

② 翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

③ 通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

④ 翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

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【单选题】教师在课堂教学中，应该根据学生的不同特点和能力进行：（）

① 统一教学

② 个性化教学

③ 复制教学

④ 集中教学

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【单选题】在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个（）的关系。

① 传递与接受

② 控制与被控制

③ 交互主体

④ 知与不知

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【判断题】课堂教学本质上是教师有计划、有目的地组织学习者实现有效学习的活动过程

① 正确

② 错误

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【单选题】对课堂教学影响最大的是教师的（?）

① 教师的举止

② 教师的态度

③ 教师的服装

④ 教师的语言

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【单选题】对课堂教学影响最大的是教师的（）

① 教师的举止

② 教师的语言

③ 教师的服装

④ 教师的态度

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【单选题】未来研究工作描述，更要关注（）特征。

① 灵活性和性格特征

② 团队、胜任力和人际关系

③ 顾客、文化和角色

④ 以上全部

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【单选题】进行第一次大规模工作分析的人是（）。

① Diderot

② Taylor

③ Frank

④ Mann

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【单选题】 ( )对美国政府公职人员进行了薪资等级划分的工作。

① 巴鲁斯

② 社会科学研究会

③ 沃斯顿

④ 国家研究会

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【单选题】在工作分析中，提出从工作结构性、所属产业类型、工作结果和过程特征、对人的假设不同来选择工作分析系统的人是（）。

① Gilbreth

② Munsterberg

③ Flanagan

④ McCormick

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【单选题】从工作分析角度看，二战使用汽车拖炮的炮兵，还保留了之前用马拉炮的拉马士兵配置，违背了工作分析的（）特征。

① 专业性

② 动态性

③ 综合性

④ 长远性

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【单选题】梅奥主持的霍桑实验从一个方面反映了传统工作的（）问题。

① 数量与质量反比例增长

② 产出度量与激励

③ 不满和抱怨

④ 不利于员工合作

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【简答题】 <img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/5D72746424FF6606B34433F6CFC2AAC4.png" style="" title="11.png"/><img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/65423CDFC7C62CC4538E3C61200C4884.png" style="" title="2.png"/>[填空1]

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【简答题】 <img src="https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/0385B47EEE23E6BE70BDB38BB947B12D.png" title="8.png" alt="8.png"/>[填空1]

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【简答题】 Directions: Fill in the blanks with the phrases given below. Change the form if necessary.[comprise of; vote for; access to; wake up; be hooked to; in the long run; work at; to ones joy; pay off; be associated with]3. You might not expect such a frightening dream to[填空1]something joyful.

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【简答题】 Direction: Fill in the blanks with the phrases given below. Change the form if necessary.[have access to; go off; desperate for; put up with; always the case; give advice; concentrate on; arrive at; make an effort; come in handy]2. Dont throw those old textbooks away. They may[填空1]some day.

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