【判断题】【消耗次数:1】
探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。( )
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【单选题】 ( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程
①  网上合作学习
②  真实性任务学习
③  有意义的学习
④  资源型学习
【单选题】 ( )的最大特点就是“在参与中学习”,强调“先行后知”。
①  户外拓展训练
②  行动学习
③  沙盘模拟
④  教练
【判断题】 探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论,才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
【多选题】 根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①  试误学习
②  顿悟学习
③  模仿学习
④  持续学习
【多选题】 学生的学习特征包括()。
①  A、生理特征
②  B、心理特征
③  C、初始技能
④  D、终极技能
⑤  E.
【单选题】 引起学生对学习内容注意的策略中,激发探究的作用在于:
①  A.让学生在所学知识和实际生活之间建立有效的联系
②  B.引起学生探究学习内容的好奇心
③  C.让学生在脱离教师帮助的情况下,自己学习教学内容
④  D.让学生在开始学习之前,建立学习的信心
【判断题】 创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
①  正确
②  错误
【简答题】 目前,我国正在大力推进新课程改革,其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 (1) 请结合布鲁纳的发现学习理论评述我国新课程改革目标。(4分) (2) 请分析布鲁纳发现学习理论在教育实践中的优势和不足之处。(4分) (3)根据发现学习的特征,结合我国新课程改革的目标,分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势?(4分)
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①  正确
②  错误
【判断题】 专业技术人员:广义理解:指拥有特定的专业技术(不论是否得到有关部门的认定),并以其专业技术从事专业工作,并因此获得相应利益的人
①  正确
②  错误
【判断题】 成功的自我暗示可以提高人们对于自己的认知,同时提高自己的自信心
①  正确
②  错误
【多选题】 与人沟通时应该是什么样的?
①  高兴愉悦的面部表情
②  夸张的面部表情
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④  自信满满的言语
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①  编写程序
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①  组织激励
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④  个人激励
【多选题】 中央和地方政府、国家认可的雇主培训机构作为公共职业培训机构,共实施不同类型的培训
①  专业改行培训
②  专业人员培训和企业管理人员培训
③  提高培训和职业能力再开发培训
④  初级培训
【单选题】 2014年,我国将现阶段的职业分为()大类
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 每个人都是一个器,首先不是往里面装什么,而是你这个器够不够大
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误