【单选题】【消耗次数:1】
若把概念的形成作为发现学习,那么,概念的同化就是( )。
范例学习
接受学习
尝试学习
发现学习
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【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
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【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①  正确
②  错误
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①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆
【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
① 
② 
【单选题】 数学命题发现学习的过程大致有几个环节(  ).
①  3
②  4
③  5
④  6
【单选题】 提倡发现学习的心理学家是( )。
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
【单选题】 提倡发现学习的心理学家是?
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
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【单选题】 下列抗高血压药中,易引起刺激性干咳 的是
①  卡托普利
②  氯沙坦
③  硝苯地平
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【多选题】 普萘洛尔临床用途有哪些
①  室性心律失常
②  心绞痛
③  高血压
④  甲状腺功能
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①  正确
②  错误
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①  心肌收缩力减弱
②  心排出量减少
③  支气管平滑肌舒张
④  血压降低
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①  奋受体,心率加快,传导减慢,心肌收缩力加强
②  兴奋a受体,心率减慢传导减慢心肌收缩力减弱
③  兴奋β1受体,心率快,传导加快,心肌收缩力加强
④  抑制β受体,心率加快,传导减慢,心肌收缩力减弱
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 选择性α1受体阻断药能选择性阻断血管平滑肌上a1受体引起血管收缩,血压上升
①  正确
②  错误
【判断题】 毛果芸香碱能够缩曈升高眼内压
①  正确
②  错误
【单选题】 治疗手术后肠麻痹和膀胱麻痹较好的药物是
①  毒扁豆碱
②  新斯的明
③  山茛菪碱
④  乙酰胆碱