【单选题】【消耗次数:1】
下列说法哪一个是不正确的
20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
20世纪70年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
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【单选题】 以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①  实验法、练习法、实习法
②  练习法、演示法、讨论法
③  实验法、练习法、参观法
④  参观法、练习法、讨论法
【单选题】 “示范”属于以下哪种教学方法?
①  提示型教学方法
②  自主型教学方法
③  程序教学方法
④  共同解决问题型教学方法
【单选题】 如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
①  自学
②  自主
③  讨论
④  合作
【判断题】 教学模式即教学方法。()
① 
② 
【多选题】 教学风格与教学方法的关系表现在( )
①  教学风格影响教学方法的选择和运用
②  教学风格影响教学方法的实施
③  教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④  教学方法是构成教学风格的一个重要因素
【单选题】 教学方法是指( )
①  教师教的行为
②  学生学的行为
③  师生相互作用的活动
④  教师教育艺术的体现
【单选题】 下列关于教学方法的表述中正确的是
①  教学方法就是教法
②  教学方法就是学法
③  教学方法是教与学相互作用的活动方式
④  教学方法包括教法、学法和教与学的方法
【单选题】 现代教学方法突出了教学的( )
①  情感性、双边性、发展性、以学伦教
②  双边性、情感性、教育性
③  综合化、情感性、发展性、以学伦教
④  双边性、情感性、发展性
【单选题】 ( )不是一种具体的教学方法,而是体现在教学方法中的指导思想。
①  启发式
②  注入式
③  引导式
④  开放式
【单选题】 教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①  教学设计
②  教学策略
③  教学方法
④  讲授法
【多选题】 幼儿舞蹈的教学方法有
①  提问法
②  示范法
③  重复法
④  练习法
随机题目
【单选题】 如果一个物种的所有个体从地球上消失,那么这种物种将()
①  A.受到威胁
②  B.永远消失
③  C.还可以再生
④  D.濒危
【单选题】 现代林业是以()为主
①  A生态建设
②  B林木生产
③  C经意利益
④  D以上都不是
【单选题】 科学表明,一个国家特别是幅员辽阔的国家,有()左右的森林覆盖率且分布合理,就会有一个比较好的生态环境
①  A五分之一
②  B四分之一
③  C三分之一
④  D六分之一
【单选题】 土地资源人口承载力是由多种因素所决定的,其影响因素主要有()
①  A面积的生产潜力
②  B土地面积
③  C土地资源的数量
④  D人口的基本粮食
【单选题】 ______又称为五叶草。
①  A草木犀
②  B百脉根
③  C红豆草
④  D柱花草
【单选题】 滥伐林木罪在客观方面表现为()
①  A违反国家保护森林法规
②  B国家保护林业资源的管理制度
③  C一般主体
④  D一般客体
【单选题】 沙障空隙度是指沙障()面积与沙障总面积之比叫做沙障空隙度
①  A密度
②  B空稀
③  C孔隙
④  D空隙
【判断题】 要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发与利用
①  正确
②  错误
【判断题】 矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于 国家所有,即全民所有;由法律规定属于 集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外
①  正确
②  错误
【判断题】 根据土地评价的目的、目标、对象、方法等的不同,可以将土地评价分成各种类型,根据评价目的的不同分为单项评价和综合评价
①  正确
②  错误