《金锁记》中多次提到了月亮，分析这些月亮意象的不同内涵

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【简答题】《金锁记》中多次提到了月亮，分析这些月亮意象的不同内涵

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【判断题】张爱玲小说中的“月亮”意象是以人物心理为依托的

① 正确

② 错误

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【多选题】代称“月亮”的词语有

① 蟾蜍

② 桂宫

③ 兔魄

④ 乌轮

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【单选题】儿童认为月亮跟着他走，只要他不走了，月亮也不走了，体现了儿童的( )。

① 认知的不完善

② 认知的局限性

③ 认知的片面性

④ 认知的自我中心

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【单选题】 4.“地球是圆形的”，“月亮能发光”属于什么概念？

① 科学概念

② 初级概念

③ C日常概念

④ 具体概念

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【单选题】幼儿往往以为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式（）。

① 同化

② 顺应

③ 图式

④ 平衡

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【单选题】对《月亮从哪里来》的内容写法理解不正确的一项是( )

① 《月亮从哪里来》按照空间顺序分别介绍四种假说，作者最后展望“月球起源的奥秘最终会被揭开神秘的面纱”。

② 关于月球起源的三种假说“分裂说”、“俘获说”和“共生说”，都因暴露出不能自圆其说之处而被否定了。

③ 《月亮从哪里来》是一篇介绍月球起源，探索月球形成之理的说明文。

④ “大碰撞分裂说”可以解释月球的许多主要特点，所以该假说得到了学术界的广泛赞赏，成为国际上占主导地位的月球起源假说。

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【单选题】 “今天晚上，很好的月亮。我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。”出自鲁迅的哪篇作品。（）

① 秋夜

② 狂人日记

③ 社戏

④ 故乡

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【单选题】学前儿童爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于（）。

① 简单性问题

② 理论性问题

③ 操作性问题

④ 直白性问题

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【单选题】鲁迅在《朝花夕拾》中多次提到的“S城”指的是哪个城市。

① 上海

② 苏州

③ 省城

④ 绍兴

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随机题目

【判断题】儿童是活动的主体，要调动儿童学习的主动性、积极性，使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑，去实际操作、体验和表现，实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。

① 正确

② 错误

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【判断题】在建构主义的学习中，知识的累积是必要的，但这不是知识的简单叠加或知识的量变，而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。

① 正确

② 错误

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【判断题】积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为：尊重幼儿的选择（除非危害到幼儿的身心），而不是横加干涉。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动，其目标设计应较为宽泛和模糊。

① 正确

② 错误

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【判断题】知识是对现实的准确的、客观的反映。

① 正确

② 错误

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【判断题】实验探究活动的基本流程为：提出问题→猜想→实验验证→得出结论

① 正确

② 错误

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【判断题】从建构论者的立场来看，个体并不是内容和理性的占有者，而是它们的分享者。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的，我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学教育不能只是关注儿童认识自然，更应让儿童了解高新技术的发展。

① 正确

② 错误

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