【多选题】【消耗次数：1】
保基本民生要（）。（多选 2 分）
①
支持发展公平而有质量的教育
②
推进健康中国战略
③
稳步提高养老保障水平
④
做好民生兜底工作
⑤
完善基本住房保障体系
参考答案：
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相关题目
【单选题】
做好农村危房改造和住房保障工作，既要通过实施“危改”达到基本的安全质量标准，又要同步推进“三改”（）补齐基本使用功能
①
A改房、改厨、改厕
②
B改厨、改厕、改圈
③
C改房、改厕、改圈
④
D改厨、改圈、改房
【单选题】
居家养老服务保障体系中政策制度保障包括基本养老保险、（ ）、最低生活保障、长期护理保险制度、财政专项资金保障制度、特殊困难老年人的补贴津贴制度等。
①
基本医疗保险
②
社区托老
③
公共服务设施的适老化改造
④
服务人才队伍的培育
【判断题】
党的二十大报告指出，我们建成世界上规模第二大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，教育普及水平实现历史性跨越，基本养老保险覆盖十亿四千万人，基本医疗保险参保率稳定在百分之九十五。
①
正确
②
错误
随机题目
【多选题】
以下关于生成性目标，正确的说法是
①
生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果
②
斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③
生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身
④
生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力
⑤
生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大
【单选题】
认为（ ），就会注重学科科学体系，会依据科学和学问的逻辑，并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材，让学习者进行“系统的”学习。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用