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社会主义农业化是中国向社会主义过渡的主体。
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【单选题】 中国向社会主义过渡的物质基础是()
①  社会主主义国营经济的壮大
②  新民主主义五种经济成分的充分发展
③  近代中国资本主义经济及现代工业的初步发展
④  社会主义改造的完成
【单选题】 中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期是( )。
①  从总路线提出起,到建成社会主义
②  从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成
③  从国民经济恢复,到社会主义改造完成
④  从解放战争的胜利,到社会主义改造基本完成
【单选题】 社会主义从新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期
①  1949—1956年
②  1952—1956年
③  1949—1952年
④  1949—1954年
【判断题】 从新民主主义向社会主义过渡,我国是先实现社会主义工业化然后进行社会主义改造。
①  正确
②  错误
【单选题】 中国开始由新民主主义向社会主义过渡的标志事件是?
①  五四运动的爆发
②  中国共产党的诞生
③  抗日战争的胜利
④  中华人民共和国成立
【多选题】 从资本主义向社会主义过渡必须具备的条件是( )。
①  无产阶级政党的领导
②  夺取国家政权
③  建立生产资料公有制
④  建立无产阶级政权
【单选题】 新中国成立以后,顺利地进行了社会主义改造,完成了( )的过渡,确立了社会主义基本制度,发展了社会主义的经济、政治和文化。
①  从资本主义到社会主义
②  从旧民主主义到新民主主义
③  从新民主主义到社会主义
【单选题】 在向社会主义过渡的过程中,( )奠定了社会主义国营经济的物质技术基础。
①  没收官僚资本
②  发展国家资本主义
③  开展农民生产互助
④  调整工商业
【多选题】 3.从资本主义社会向社会主义社会过渡必须具备的条件是()
①  有无产阶级政党的领导
②  夺取了资产阶级的国家政权
③  实行生产资料公有制
④  建立无产阶级政权的政府
【判断题】 新中国成立初期的半社会主义性质的合作社经济是个体经济向社会主义集体经济过渡的形式。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。
①  惩罚
②  正强化
③  自我强化
④  直接强化
⑤  替代强化
【多选题】 下列属于操作性条件作用基本规律的是( )。
①  习得
②  正强化
③  负强化
④  消退
⑤  惩罚
【多选题】 学生心理发展的智力差异主要体现在( )。
①  智力表现早晚差异
②  智力水平差异
③  智力类型差异
④  男女智力结构的差异
⑤  文化背景差异
【多选题】 学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是( )。
①  学习过程
②  教学过程
③  管理过程
④  评价/反思过程
⑤  认识过程
【多选题】 教育心理学研究的基本原则有( )。
①  理论联系实际原则
②  系统性原则
③  教育性原则
④  客观性原则
⑤  主观性原则
【单选题】 态度的核心成分是( )。
①  认知成分
②  情感成分
③  意志成分
④  行为倾向成分
【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其作者是( )。
①  陶行知
②  蔡元培
③  潘菽
④  廖世承
【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  青年中期
【单选题】 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。
①  认知
②  情感
③  态度
④  动作技能
【单选题】 提出学习是由顿悟而产生的心理学家是( )。
①  桑代克
②  巴甫洛夫
③  斯金纳
④  苛勒