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【判断题】【消耗次数：1】
西方的治理强调每一个社会主体、社会组织，包括政府，都是一个中心。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 “一个中心，两个基本点”中的“一个中心”是指（）。
①  以人民为中心
②  以经济建设为中心
③  以发展为中心
④  以改革为中心
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【单选题】 “一个中心、两个基本点”中的“一个中心”是以（）为中心。（单选 2 分）
①  党的建设
②  社会建设
③  经济建设
④  政治建设
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【判断题】 “一个中心，两个基本点”中的“一个中心”是指以人民为中心。
①  正确
②  错误
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【单选题】 构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，包括一个中心、三个体系、四大支柱，其中一个中心是以（）为中心。
①  政府支持
②  经济发展
③  素质教育
④  协同育人
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【单选题】 中共十三大概括了党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线，其中的“一个中心”是指？
①  以文化建设为中心
②  以政治体制改革为中心
③  以改革开放为中心
④  以经济建设为中心
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【单选题】 “一个中心，两个基本点”统一于（）。
①  社会主义历史阶段
②  建设有中国特色社会主义实践
③  改革开放
④  社会主义初级阶段
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【多选题】 “一个中心、两个基本点”的关系是（）。
①  经济建设是中心
②  改革开放是动力
③  四项基本原则是政冶保证
④  经济建设是目的
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【单选题】 “一个中心，两个基本点”是我党的
①  思想路线
②  基本路线
③  群众路线
④  基本纲领
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【单选题】 提出“一个中心，两个基本点”的会议是（）。
①  十一届三中全会
②  中共十三大
③  中共十四大
④  中共十五大
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【单选题】 党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线提出于（）。
①  党的十二大
②  党的十三大
③  党的十四大
④  党的十五大
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随机题目
【单选题】 影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素，这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件，其主要因素有社会因素、数学因素和（　 ）.
①  教师因素
②  学校因素
③  社会因素
④  学生因素
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【单选题】 教育是一种社会现象，它作为社会大系统的一个子系统，必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置，下列哪项不是（　 ）.
①  社会生产的需要
②  空间探索
③  科学技术的发展
④  人们生活的变化
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【单选题】 教育是一种社会现象，它作为社会大系统的一个子系统，必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在社会生产需要、科学技术的发展和哪方面制约着中学数学课程的设置（　 ）.
①  数学和人类社会
②  人们生活的变化
③  数学科学的探索
④  教师教育资源
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【单选题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成（　 ）.
①  实践与综合应用
②  实践与教学应用
③  数学和教学应用
④  实践与数学应用
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【判断题】 数学教学研究只要重视宏观的观察、分析。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学数学教学研究是建立在数学和教育学的基础上，将心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科成果，综合运用于数学教学实践而形成的一门综合性的交叉学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 所谓数学的认识价值，是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 从文件和实践两方面情况分析，英国数学课程有两个显著特色：一为数学应用；二为课程综合。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学数学教学研究的综合性是指中学数学教学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。
①  正确
②  错误
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