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“十四五”规划《建议》提出,坚持()驱动发展,全面塑造发展新优势。
创新
开放
共享
协调
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相关题目
【单选题】 “十四五”时期,要坚持()驱动发展,全面塑造发展新优势。
①  共享
②  创新
③  开放
④  绿色
【单选题】 “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,坚持()驱动发展,全面塑造发展新优势。
①  开放
②  共享
③  制度
④  创新
【单选题】 “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,坚持()驱动发展,全面塑造发展新优势。
①  A.开放
②  B.共享
③  C.制度
④  D.创新
【判断题】 “十四五”规划《建议》提出,要把创新、协调、绿色、开放、共享的贯穿发展的全过程和各领域。
①  正确
②  错误
【单选题】 党的十九届五中全会强调,要“坚持创新在我国现代化建设全局中的( )地位”;“十四五”规划提出,要“坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势”,创新在我国经济社会建设中的作用愈发凸显。
①  核心
②  主导
③  主体
④  基础
【多选题】 “十四五”规划《建议》提出了“十四五”时期我国发展的( )。
①  A.指导方针
②  B.主要目标
③  C.重点任务
④  D.重大举措
【多选题】 “十四五”规划《建议》提出了“十四五”时期我国发展的( )。
①  指导方针
②  主要目标
③  重点任务
④  重大举措
【多选题】 根据十九届五中全会里面所提的要求,下列选项中,属于“创新驱动和全面塑造发展新优势”要求的是()。
①  强化国家战略科技力量
②  加快数字化发展
③  提升企业技术创新能力
④  激发人才创新活力
⑤  完善科技创新体制机制
【多选题】 根据十九届五中全会里面所提的要求,下列选项中,属于“创新驱动和全面塑造发展新优势”要求的是()。
①  A、加快数字化发展
②  B、强化国家战略科技力量
③  C、提升企业技术创新能力
④  D、激发人才创新活力
⑤  E、完善科技创新体制机制
【单选题】 “十四五”规划《建议》提出,“十四五”时期,我国发展安全保障更加有力,国防和军队()迈出重大步伐。
①  一体化
②  机械化
③  现代化
④  高效化
随机题目
【单选题】 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①  A、直观性原则
②  B、巩固性原则
③  C、启发性原则
④  D、循序渐进原则
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略
【单选题】 在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?
①  A、认知内驱力
②  B、附属内驱力
③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
【单选题】 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①  A、操作模仿
②  B、操作整合
③  C、操作熟练
④  D、操作定向
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①  A、学习迁移
②  B、创造性
③  C、发现教学法
④  D、学会学习
【单选题】 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
①  A、经典条件反射
②  B、操作条件反射
③  C、联结反应
④  D、习惯成自然
【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(   )
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
【多选题】 影响问题解决的因素( )
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平