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【判断题】【消耗次数:1】
未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,自受害人年满十六周岁之日起计算。。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,自受害人年满十六周岁之日起计算。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《民法典》规定,未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,自受害人年满()之日起计算。
①
十七周岁
②
十八周岁
③
十九周岁
④
二十周岁
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【单选题】
未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,起算时间为( )。
①
损害发生之日
②
损害确认之日
③
报案之日
④
受害人年满十八周岁之日
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【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,自()之日起计算。
①
受害人年满十八周岁
②
侵害发生
③
案件侦破
④
受害人的监护人知情
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【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,自()之日起计算。
①
A.受害人年满十八周岁
②
B.侵害发生
③
C.案件侦破
④
D.受害人的监护人知情
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【判断题】
小娟在2012年5月(幼年12周岁时)遭到邻居大伯性侵害,她请求加害人的损害赔偿请求权的诉讼时效期间,应自2018年5月起计算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在诉讼时效的最后6个月内,因不可抗力或其他障碍不能行使请求权的,诉讼时效从该原因消除之日起计算。此种制度称为( )。
①
诉讼时效的中止
②
最长诉讼时效
③
诉讼时效的延长
④
诉讼时效的中断
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【单选题】
十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为( )。
①
无民事行为能力人
②
限制民事行为能力人
③
完全民事行为能力人
④
成年人
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【单选题】
在诉讼时效期间的最后6个月内,因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使请求权的,则诉讼时效期间计算适用的情形是( )。
①
诉讼时效期间的计算不受影响,继续计算
②
诉讼时效期间暂停计算,待障碍消除后继续计算
③
已经过的诉讼时效期间归于无效,待障碍消除后重新计算
④
权利人可请求法院延长诉讼时效期间
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随机题目
【单选题】
儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①
A、感知运动
②
B、前运算
③
C、具体运算
④
D、形式运算
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【单选题】
阅读技能是一种( )
①
A、操作技能
②
B、运动技能
③
C、心智技能
④
D、学习技能
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【单选题】
提出最近发展区理论的心理学家是( )
①
A、维果斯基
②
B、布鲁纳
③
C、加涅
④
D、桑代克
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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【单选题】
蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是( )
①
A、社会学习理论
②
B、认知学习理论
③
C、人本学习理论
④
D、联结学习理论
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【单选题】
在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①
A、操作模仿
②
B、操作整合
③
C、操作熟练
④
D、操作定向
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【多选题】
与学习直接相关的动机是( )
①
A、内部学习动机
②
B、外部学习动机
③
C、认知内驱力
④
D、自我提高内驱力
⑤
E、附属内驱力
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【多选题】
桑代克总结的学习规律( )
①
A、准备律
②
B、练习律
③
C、效果律
④
D、结构率
⑤
E、程序率
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【单选题】
根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在( )
①
A、6、7岁一11、12岁
②
B、8、9岁一12、13岁
③
C、11、12—14、15岁
④
D、14、15—18岁
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【单选题】
班杜拉“观察学习”中的核心概念是( )
①
A、正强化
②
B、负强化
③
C、替代强化
④
D、直接强化
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