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【单选题】【消耗次数：1】
根据本讲，要完善以（）为核心的中国特色社会主义法律制度。。
① 党章
② 党纲
③ 宪法
④ 刑法
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【单选题】 根据本讲，要完善以（）为核心的中国特色社会主义法律制度。
①  党章
②  党纲
③  宪法
④  刑法
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【判断题】 建设中国特色社会主义法治体系，首先是要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，要完善以（）为核心的中国特色社会主义法律体系。
①  立法法
②  宪法
③  组织法
④  程序法
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【判断题】 全面依法治国要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
①  对
②  错
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【单选题】 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以（）为核心的中国特色社会主义法律体系。
①  党的领导
②  宪法
③  制度建设
④  强化立法
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【单选题】 全面依法治国要完善以（ ）为核心的中国特色社会主义法律体系。
①  宪法
②  行政法规
③  法律
④  地方性法规
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【多选题】 根据本讲，中国特色社会主义法治体系的内容包括（）。
①  完备的法律规范体系
②  高效的法治实施体系
③  严密的法治监督体系
④  有力的法治保障体系
⑤  完善的党内法规体系
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【多选题】 根据本讲，中国特色社会主义法治体系的内容包括（）。。
①  完备的法律规范体系
②  高效的法治实施体系
③  严密的法治监督体系
④  有力的法治保障体系
⑤  完善的党内法规体系
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【单选题】 中国特色社会主义法律体系的核心是（）
①  宪法
②  刑法
③  民法
④  经济法
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【单选题】 中国特色社会主义法律体系的核心是（）。
①  A.宪法
②  B.刑法
③  C.刑事诉讼法
④  D.立法法
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随机题目
【单选题】 维果斯基认为游戏创造了幼儿的（ ）。
①  明显的想象情景
②  隐蔽的规则
③  最近发展区
④  隐蔽的想象情景
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【单选题】 我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于（ ）。
①  非智力玩具
②  智力玩具
③  形象玩具
④  音乐玩具
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【单选题】 世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（ ）。
①  夸美纽斯
②  洛克
③  福禄贝尔
④  杜威
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【单选题】 从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（ ）。
①  维果斯基
②  艾里康宁
③  贝特森
④  皮亚杰
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【单选题】 游戏的（ ）特点使游戏既能调动幼儿的积极性，又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
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【单选题】 带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（ ）。
①  精神分析学派
②  认知发展学派
③  社会文化历史学派
④  游戏的元交际理论
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【单选题】 游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（ ）。
①  游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用
②  在游戏中插入教学，在教学中插入游戏
③  人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉
④  游戏产生于教学中，或者游戏引发教学
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【单选题】 皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（ ）。
①  规则游戏
②  象征性游戏
③  练习性游戏
④  表演游戏
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【单选题】 游戏的（ ）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
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【单选题】 根据玩具的功能和特点分类，可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、（ ）和娱乐玩具。
①  体育玩具
②  专门玩具
③  非专门玩具
④  观赏玩具
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