【判断题】【消耗次数:1】
贫困人口退出的单位是整村。
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相关题目
【单选题】 本课指出,在实现贫困人口的精准识别与动态管理中,精准识别是把贫困人口找出来,动态管理是指()。
①  对贫困人口有效管理
②  把脱贫人口排出去
③  减少贫困人口增长
④  降低管理成本
【多选题】 我国以往的使贫困人口摆脱贫困的途径有(  )。
①  A.通过一般的经济增长使贫困人口受益从而摆脱贫困
②  B.通过有针对性的扶贫开发使贫困人口摆脱贫困
③  C.通过向贫困人口发放高额福利津贴使其摆脱贫困
④  D.通过整体搬迁使贫困人口市民化从而摆脱贫困
【单选题】 扶贫对象分成贫困人口和( )。
①  A.没住房人口
②  B.没工作人口
③  C.低收入人口
④  D.中低收入人口
【判断题】 根据有关统计,中国1990年以后减少的贫困人口,占世界贫困人口的2/3。
【多选题】 “两不愁”是指稳定实现农村贫困人口()。
①  A.不愁吃
②  B.不愁花
③  C.不愁用
④  D.不愁穿
【单选题】 2017年末,全国农村贫困人口还剩()。
①  3046万人
②  4046万人
③  5046万人
④  6046万人
【单选题】 在“五个一批”扶贫中,对因病因残致贫的贫困人口,贫困人口大病保险和医疗救助的起付线,并完善
①  提高
②  降低
③  保持不变
④  不确定
【单选题】 2017年,我省要确保( )贫困人口实现稳定脱贫。
①  100万
②  90万
③  80万
④  70万
【判断题】 扶贫要注意扶志、扶智,激发贫困人口的内生动力。
①  正确
②  错误
【单选题】 2020年( ),中国最后9个贫困县实现贫困退出,标志着我国近1亿贫困人口实现脱贫,消除了绝对贫困和区域性整体贫困。
①  7月1日
②  9月1日
③  11月23日
④  12月31日
随机题目
【单选题】 在FLASH中,使用钢笔工具创建路径时,关于调整曲线和直线的说法错误的是()
①  A拖动定位点或拖动正切调整柄,只能调整一边的形状
②  B在调整曲线路径时,要调整定位点两边的形状,可拖动定位点或拖动正切调整柄
③  C当用户使用次选工具单击路径时,定位点即可显示
④  D使用次选工具调整线段可能会增加路径的定位点
【单选题】 学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面
①  A教务部门、教学部门、学生、教材
②  B教师、学生、教室、教学内容
③  C校长、教师、教室、学生
④  D教师、学生、教材、教学媒体
【判断题】 RNA聚合酶缺乏核酸外切酶活性,不具备校对功能,因此RNA转录的保真度比DNA复制要低得多().
①  正确
②  错误
【判断题】 在复制叉上,滞后链按N→C方向净生成,但局部链的合成均按C→N方向进行().
①  正确
②  错误
【判断题】 e和π分别是超越数。
①  正确
②  错误
【判断题】 云技术对我国教育中资源分布不均的问题无法针对性解决
①  正确
②  错误
【判断题】 王华同学利用自己高超的计算机技术,悄悄取得了别人的上网账号和密码然后他自己用这个账号来上网,这种做法是违法的
①  正确
②  错误
【判断题】 教育改革需要着眼于社会各个领域的协调统一,在良性互动当中整体推进。板子只能打在学校和老师的身上
①  正确
②  错误
【判断题】 如果采用“先污染,后治理”的方式,那耗费的费用甚至比毁坏生态环境所取得经济利益更大,所以,事后治理的方式是不合算,不合理的。
①  正确
②  错误
【判断题】 2017年1月,习近平总书记指出,《巴黎协定》的达成是全球气候治理史上的里程碑,符合全球发展大方向,成果来之不易,应该共同坚守,不能轻言放弃。
①  正确
②  错误