【单选题】【消耗次数:1】
以 “铁肩担道义,妙手著文章”,的无畏姿态,最早在中国传播马克思主义真理的人是(D )。
胡适
陈独秀
杨匏安
李大钊
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【单选题】 以 “铁肩担道义,妙手著文章”,的无畏姿态,最早在中国传播马克思主义真理的人是( )。
①  胡适
②  陈独秀
③  杨匏安
④  李大钊
【单选题】 以 “铁肩担道义,妙手著文章”,的无畏姿态,最早在中国传播马克思主义真理的人是( )。
①  胡适
②  陈独秀
③  杨匏安
④  李大钊
【单选题】 以 “铁肩担道义,妙手著文章”,的无畏姿态,最早在中国传播马克思主义真理的人是( )。
①  胡适
②  陈独秀
③  杨匏安
④  李大钊
【单选题】 李大钊曾写下“铁肩担道义,妙手著文章”的警句。这句话表明,若想树立改革创新的自觉意识,我们应该( )
①  树立突破陈规陋习的自觉意识
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【单选题】 中国最早的马克思主义传播者是
①  李大钊
②  陈独秀
③  胡适
④  毛泽东
【单选题】 中国最早的马克思主义传播者是( )
①  李大钊
②  陈独秀
③  胡适
④  毛泽东
【判断题】 最早站在马克思主义立场上向中国人民介绍马克思主义的是陈独秀。
①  正确
②  错误
【单选题】 毛泽东最早提出“马克思主义中国化”命题的文章是()
①  《反对本本主义》
②  《论新阶段》
③  《实践论》
④  《论十大关系》
【判断题】 1920年5月,李大钊、陈独秀、毛泽东组织了“马克思主义研究会”。
①  正确
②  错误
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①  梁启超
②  康有为
③  章炳麟
④  李大钊
随机题目
【多选题】 以下德育原则中,引导学生自主的原则有
①  严格要求与尊重信任相结合原则
②  长善救失原则
③  疏通引导原则
④  知行统一原则
【多选题】 以下属于教学的基本特征的是
①  发现性
②  互动性
③  目的性
④  实践性
【多选题】 德育过程的特点有
①  引导性和制约性
②  协调性和整合性
③  社会性和实践性
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【判断题】 教学与教育是部分和整体的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 广义的课程是指一门学科。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程结构标志着课程系统的组织化和有序性程度。
①  正确
②  错误
【判断题】 在我国,“课程”一词最早见于唐代孔颖达的《五经正义》。
①  正确
②  错误
【多选题】 教学内容的特点有
①  时代性
②  科学性
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④  引导性
【多选题】 隐性课程的特点有
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③  非系统性
④  不易察觉性
【多选题】 下列属于学科课程观点的是
①  知识本位
②  教育为生活做准备
③  按照学科逻辑组织课程
④  只问过程不问结果