【判断题】【消耗次数:1】
2002年11月,党的十六大阐述全面建设小康社会的奋斗目标时,第一次提出构建社会主义和谐社会的概念( )。
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【简答题】 党的十六大,首次提出了全面建设[填空]社会的奋斗目标。
【填空题】 党的十六大,首次提出了全面建设[填空1]社会的奋斗目标。
【多选题】 中共十六大指出我国进入全面建设小康社会的新阶段,关于进入全面建设小康社会,下列阐述不正确的是()。
①  经过20多年改革开放,我国已经彻底摆脱了经济文化落后的状况
②  我国社会总体上达到了小康水平
③  我们的小康还是比较低水平的小康
④  社会主义的“小康社会”是毛泽东提出来的
【单选题】 ()提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。
①  党的十五大
②  党的十六大
③  党的十七大
④  党的十八大
【判断题】 确立了全面建设小康社会的战略目标,制定了全面建设小康社会的行动纲领的是中共十六大。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )提出了到2020年全面建成小康社会的奋斗目标。
①  党的十六大
②  党的十七大
③  党的十八大
④  党的十九大
【单选题】 党的( )提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的五个新要求。
①  十六大
②  十七大
③  十八大
④  十九大
【多选题】 我们党提出构建社会主义和谐社会,是对( )
①  人类社会发展规律认识的深化
②  社会主义建设规律认识的深化
③  中国革命规律认识的深化
④  共产党执政规律认识的深化
【单选题】 党的( )上,我们党正式把“全面建设小康社会”作为2020年的奋斗目标提了出来。
①  十五大
②  十六大
③  十七大
④  十八大
【判断题】 党在新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。
① 
② 
随机题目
【单选题】 生态课堂教学模式的主要活动程序不包括以下哪一项( )。
①  独学
②  对学
③  群学
④  领学
【单选题】 云智能翻转课堂强调的核心要素不包括以下哪一项( )。
①  学生为主体
②  教师控制全程
③  信息分享
④  家长互动
【单选题】 在信息技术与思想政治教学融合的生态课堂中,哪个环节是帮助学生将所学知识转化为个人理解和意义的关键步骤( )。
①  创设情境
②  思考讨论
③  实践探索
④  意义建构
【单选题】 ()是利用系统科学的基本原理,将两种或两种以上属于不同范畴但有关联的事物,通过动态组合的方式融为一个整体,以使这个新的整体产生根本性变革的思想和方法。
①  深度融合
②  整合
③  深度交互
④  深度转化
【单选题】 萨尔曼·汗的可汗学院通过其网站开发的哪种系统,彻底改变了“以教师为主体”的教学形式( )。
①  互动问答系统
②  实时监控系统
③  及时反馈练习系统
④  虚拟实验系统
【单选题】 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》倡导()的全新观念与做法。
①  信息技术与课程整合
②  信息技术与教育深度融合
③  信息技术与学科教学整合
④  信息技术与课程深度融合
【单选题】 翻转课堂这一概念最初是由哪个国家的哪类学校的教师提出的( )。
①  美国大学教师
②  英国高中教师
③  美国高中教师
④  中国初中教师
【单选题】 在小组合作学习中,合理的分组应遵循的原则是( )。
①  组内同质,组间异质
②  组内异质,组间同质
③  完全随机分配
④  按学生意愿自由组合
【单选题】 信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式,其核心在于将信息技术作为( )的工具。
①  评估学生表现
②  教师讲解的辅助
③  促进学生自主学习的认知和情感激励
④  替代传统教材
【单选题】 教师的职业境界不包括()。
①  经师
②  名师
③  能师
④  人师