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【单选题】【消耗次数:1】
道德的功能,一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的,同时也是多层次的。在道德的功能系统中,下列不属于道德的最基本功能的是( )
①
认识功能
②
规范功能
③
调节功能
④
导向功能
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相关题目
【单选题】
道德的功能,一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的,同时也是多层次的。在道德的功能系统中,下列不属于道德的最基本功能的是( )
①
认识功能
②
规范功能
③
调节功能
④
导向功能
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【判断题】
道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。在道德的功能系统中,主要的功能是认识功能和调节功能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
道德功能系统中,()、()、()是最基本的功能。①认识功能②规范功能③激励功能④调节功能
①
①②④
②
①②③
③
①③④
④
②③④
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【多选题】
在道德的功能系统中,主要的功能包括( )
①
认识功能
②
导向功能
③
规范功能
④
调节功能
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【多选题】
道德有( )功能。
①
统治功能
②
规范功能
③
调节功能
④
实践功能
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【单选题】
道德最突出、最重要的社会功能是( )
①
导向功能
②
激励功能
③
调节功能
④
沟通功能
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【多选题】
道德的主要功能包括
①
导向功能
②
认识功能
③
规范功能
④
调节功能
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【单选题】
以下哪些不属于感恩的道德功能()(4分)
①
道德晴雨表
②
道德动机
③
道德绑架
④
道德强化物
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【多选题】
道德的主要功能有
①
认识功能
②
调节功能
③
规范功能
④
沟通功能
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【多选题】
道德主要功能有( )。
①
导向功能
②
激励功能
③
认识功能
④
调节功能
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随机题目
【单选题】
()依恋的儿童经常表现出母亲在不在身边无所谓,在母亲离开时没有紧张或焦虑不安,当母亲回来时也不予理会,或者只是短暂接近以下很快又走开,表现出忽视及躲避行为。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
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【单选题】
()是教师和幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。
①
师幼交往
②
亲子交往
③
同伴交往
④
社会交往
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【判断题】
尊重是以平等的地位为基础的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
安全型依恋父母对儿童所发出的各种社会性信号与需要非常敏感,并给予迅速积极地反应,能主动调节自己的行动和情绪情感以适应儿童,经常愿意主动与儿童有亲密的身体接触。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人们常说的“见义勇为”,就是指紧急情境下的亲社会行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
依恋关系建立期,幼儿对特定个体的依恋真正开始建立
①
正确
②
错误
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【多选题】
归属感教育中,大班幼儿着重()教育。
①
家庭归属感
②
国家归属感
③
民族归属感
④
社区归属感
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【多选题】
情感训练法包括三个步骤,分别是()。
①
移情
②
情感体验
③
情感追忆
④
情感体悟
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【多选题】
幼儿关于分享的理解误区有()。
①
分享是必须的
②
分享意味着失去
③
分享是利益互换
④
分享是交易
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【多选题】
介绍人际交往技巧的方法有()。
①
直接呈现法
②
间接呈现法
③
讲述法
④
示范法
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