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网络道德约束上网者的不安全和不文明行为。( )
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【判断题】 网络道德约束上网者的不安全和不文明行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 网络道德约束上网者的不安全和不文明行为。()
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于不文明行为的
①  A 贫困地区支教,教会其地区孩子如何用知识改变自己的命运
②  B 色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊
③  C 算命、祭鬼神等封建迷信活动
④  D 为贫困山区修建学校
【单选题】 ( )泛指生产系统中可能导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷。
①  危险
②  事故隐患
③  危险源
④  重大危险源
【多选题】 海因利希(W.H.Heinrich)认为针对人的不安全行为和物的不安全状态的有效方法是
①  遗传及社会环境
②  技术的原因
③  教育的原因、身体和态度的原因
④  管理的原因
【多选题】 易造成事故的不安全行为有哪些()
①  A操作错误
②  B成安全装置失灵
③  C使用不安全设备
④  D手代替工具操作
【判断题】 预防和控制建筑生产安全事故,除须改变环境的不安全条件、管理上的缺陷和消除物的不安全状态,更重要的是应努力消除人的各种不安全行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )对策主要着眼解决人的不安全行为问题。
①  安全评价
②  事故控制
③  事故预防
④  安全教育
【判断题】 根据安全理论进行系统科学地分析,事故的直接原因是人的不安全行为,物的不安全状态。
①  正确
②  错误
【判断题】 生态不安全是一个人类生态系统不断从功能不安全向要素不安全演化的过程。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 学校作为家庭教育的指导者忽视( ),在教育理念和教育方法上并没有让家长获得更多有益的信息,甚至还传递了一些错误信息。
①  自身素质的提高
②  受教育者的感受
③  家长的感受
④  社会的需求
【单选题】 教师应从学前儿童身心发展的特点出发,在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时,重视对学前儿童生活上的照顾和保护,保教合一,确保他们真正能健康、全面地发展,体现了( )
①  面向全体,重视个别差异的原则
②  促进学前儿童全面发展的原则
③  保教结合的原则
④  尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
【单选题】 案例《我拿什么来爱你我的孩子》中孩子会背诵《千字文》违背了( )教育内容
①  智育
②  德育
③  体育
④  美育
【单选题】 学前儿童智育实施的途径,创设宽松、自由的环境,让学前儿童( )活动
①  自由
②  自主
③  被动
④  自动
【单选题】 从三个角度阐述学前儿童德育的意义:社会角度,教育目的角度和( )
①  个体角度
②  家长角度
③  教师角度
④  国家角度
【单选题】 课堂教学活动时间要适当延长,教师可适当运用语言,是哪个年龄班儿童的教学要求( )
①  小班
②  中班
③  大班
④  学前班
【单选题】 当一个人感受到对方的某种情绪时,他自己也能体验到相应的情绪,心理学上称( )
①  同化
②  激情
③  应激
④  移情
【单选题】 全美早期教育协会曾经提出一个方案,( )这个方案被世界称为幼儿教育的“圣经”
①  《早期教育标准》
②  《适宜于0 -8岁儿童发展的教育方案》
③  《幼儿教育法》
④  《教育质量标准》
【单选题】 学前教育的具体功能包括:学前教育对( )的期望功能,学前教育对( )的期望功能
①  个体;社会
②  个体;群体
③  群体;个体
④  群体;社会
【单选题】 小狗的“印刻学习”关键期在出生后的( )
①  5-8个月
②  20-50天
③  2-4年
④  2-5个月