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【判断题】【消耗次数:1】
五四精神,核心内容是爱国、进步、民主、自由。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
五四精神,核心内容是爱国、进步、民主、自由。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“五四运动”,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是()。
①
无私奉献精神
②
爱国主义精神
③
自强不息精神
④
改革创新精神
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【判断题】
五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。
①
对
②
错
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【单选题】
( )是三民主义的核心内容。
①
民权
②
民主
③
民族
④
民生
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【多选题】
“五四运动”,孕育了以()、()、()、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。
①
爱国
②
进步
③
民主
④
创新
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【单选题】
( )是作业成本的核心内容
①
作业
②
产品
③
资源
④
成本动因
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【单选题】
什么是广告的核心内容
①
购买信息
②
正文
③
画面
④
主题
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【单选题】
宪法价值的核心内容是()。
①
宪法本身所具有的价值因素
②
宪法的价值通过部门法各项价值的实现而得以体现和实现
③
宪法在实施过程中能够保护和促进哪些社会价值
④
宪法所包含的价值评价标准
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【单选题】
竣工决算的核心内容是()。
①
竣工验收
②
工程竣工图
③
工程造价对比分析
④
建设项目竣工财务决算
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【单选题】
()是学校管理的核心内容。
①
教学管理
②
教材管理
③
教育人事管理
④
教育财务管理
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随机题目
【单选题】
小学生解题能力是一种( ),是解题活动的内在调节机制,是个体在解题过程中获得的知识经验,是概括化、系统化的解题知识和解题技能。
①
技术能力
②
逻辑能力
③
个体心理特征
④
兴趣特征
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【单选题】
《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、( )、解决问题、情感与态度四大方面。
①
数学与思考
②
数学与运算
③
数学与生活
④
成绩与升学
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【单选题】
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
①
交往互动
②
共同发展
③
交往互动与共同发展
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【单选题】
提出范例教学理论的教育家是( )
①
根舍因
②
布鲁纳
③
巴班斯基
④
赞科夫
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【单选题】
师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常( )。
①
检查督导
②
工作指导
③
教育督导
④
学习交流
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【单选题】
我国长期以来的教育传统是把( )放在中心位置
①
学生
②
教师
③
教材
④
教师和学生
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【单选题】
教师要牢固树立( )理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
①
永久学习
②
终身学习
③
协同学习
④
创新学习
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【单选题】
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率榜样和楷模。这一涵义是由( )。
①
社会舆论决定的
②
教师的工作对象决定的
③
法律法规决定的
④
传统习俗决定的
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【单选题】
学校从业人员有接受职业培训和继续教育的( )。
①
权利
②
义务
③
权利和义务
④
没有相关规定
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【单选题】
一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 从班主任自身角度来看,投票选“贼”的做法( )。
①
会破坏其在学生心目中的形象,影响其教师权威的树立
②
有助于快速解决问题
③
能有效树立班主任威信
④
对今后处理类似问题起到了很好的借鉴作用
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