习近平总书记用“六个精准”全面阐释精准扶贫概念，包括：扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 脱贫政策精准

② 扶贫思路精准

③ 脱贫方向精准

④ 脱贫成效精准

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【多选题】要实现精准扶贫、精准脱贫要坚持“六个精准”，主要是指（）。

① A.扶持对象精准、项目安排精准

② B.资金使用精准、措施到户精准

③ C.因村派人（第一书记）精准

④ D.脱贫成效精准

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【判断题】坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效。

① 正确

② 错误

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【单选题】全面实施精准扶贫、精准脱贫方略的根本要求是（）。

① A.创新实现转变

② B.做到“六个精准”

③ C.解决“四个问题”

④ D.实现“五个一批”

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【判断题】精准扶贫与贫困人口脱贫发展需求相衔接，意味着在贫困干预中要做到项目安排精准、资金使用精准和措施到户精准，以实现精准帮扶。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】脱贫攻坚基本方略中的“六个精准”包括（）。

① A.扶贫对象精准

② B.因村派人精准

③ C.项目审批精准

④ D.资金使用精准

⑤ E.措施到位精准

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【多选题】 “六个精准”中，与精准帮扶有关的有（）。

① A.项目安排精准

② B.资金使用精准

③ C.措施到户精准

④ D.因村派人精准

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① A.项目安排精准

② B.资金使用精准

③ C.措施到户精准

④ D.因村派人精准

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【多选题】坚决打好精准脱贫攻坚战，要坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，坚持()“三位一体”大扶贫格局。

① 专项扶贫

② 行业扶贫

③ 社会扶贫

④ 对口扶贫

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【单选题】全面实施精准扶贫、精准脱贫方略的保障体系中，关键是（）。

① A.观念转变

② B.组织保障

③ C.政策措施

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【判断题】精准扶贫包括了精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，其核心要义就是精准化理念，要求将精准化理念作为扶贫工作的基本理念，贯穿于扶贫工作的全过程

① 正确

② 错误

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【单选题】教育史上，课程类型的两大主要对立流派是　

① 学科中心课程与活动中心课程

② 必修课程和选修课程

③ 核心课程和广域课程

④ 接受课程和发现课程

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【单选题】教材编写、教学、评估的依据是。

① 课程计划

② 课程标准

③ 教学大纲

④ 教科书

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【单选题】以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是　　

① 活动课程

② 分科课程

③ 综合课程

④ 学科课程

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【单选题】欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于

① 学科课程

② 活动课程

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【单选题】我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于　

① 活动课程

② 潜在课程

③ 综合课程

④ 学科课程

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【单选题】学校教育的基础是　

① 教师

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【单选题】小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和

① 实践性

② 可行性

③ 衔接性

④ 发展性

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【单选题】真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是　

① 克伯屈

② 杜威

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【单选题】课程的组织方式或设计课程的种类是指　

① 课程计划

② 课程标准

③ 课程类型

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【单选题】根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程

② 地级课程

③ 县级课程

④ 校本课程或学校课程

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