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王锡凡,西安交通大学教授,长期从事电力系统的理论研究,他率先开发了电力系统( )三大基本计算软件。
潮流
短路
稳定
统一
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相关题目
【多选题】 王锡凡,西安交通大学教授,长期从事电力系统的理论研究,他率先开发了电力系统( )三大基本计算软件
①  潮流
②  短路
③  稳定
④  统一
【单选题】 王锡凡,西安交通大学教授,长期从事电力系统的理论研究,他的著作( ),填补了我国在电力系统规划研究领域的空白,并于1992年,获得全国优秀电力科技图书一等奖。
①  《电力系统分析》
②  《电力系统计算》
③  《电力系统优化》
④  《电力系统优化规划》
【判断题】 王锡凡教授主编的《电力系统计算》一书填补了我国在电力系统规划研究领域的空白。
① 
② 
【判断题】 王锡凡教授主编的《电力系统计算》一书填补了我国在电力系统规划研究领域的空白
① 
② 
【单选题】 对称短路是电力系统中( )短路。
①  单相
②  二相
③  三相
④  两极接地
【单选题】 电力系统的稳定性是指( )。
①  系统无故障时间长短
②  两电网并列运行能力
③  系统抗干扰的能力
④  系统中电气设备利用率
【单选题】 电力系统的复杂故障是指()。
①  横向故障
②  纵向故障
③  电力系统中不同地点同时发生不对称故障
【单选题】 电力系统中发生概率最多的短路故障是()
①  三相短路
②  两相短路
③  两相短路接地
④  单相接地短路
【单选题】 电力系统潮流计算主要求取的物理量是(   )
①  电压、功率
②  电压、电流
③  电流、功率
④  阻抗、电流
【多选题】 电力系统的主体结构分为()。
①  电源
②  水电站
③  电力网
④  负荷中心
随机题目
【单选题】 对于教育经费的充分性问题,值得注意的取向有( )。
①  补偿取向
②  价值取向
③  成本取向、效果取向
④  效果取向
【单选题】 教育经费的不公平在不同地区和学校之间表现出( )。
①  “发展中的差距”
②  过程中的差距
③  起点性差距
④  “生存性差距”、“发展中的差距”
【单选题】 1791年,法国大革命的妇女领袖奥兰普·德古热发表《女权与女公民权宣言》,亦称《女权宣言》,( ) 运动就已经拉开序幕。
①  自由主义
②  唯物主义
③  民主主义育
④  女性主义
【单选题】 ( )的文化批判是以马克思的异化理论为逻辑起点和基础的。
①  法兰克福学派
②  西方马克思主义
③  批判教育学
④  自由主义
【单选题】 ( )对现代主义的反思和批判,直接影响着教育的研究和方法,引发教育家们深入地思考后现代的教育理论问题。
①  建构主义
②  现代主义
③  后现代主义
④  自由主义
【单选题】 ( )的教育目的因人而异,充分尊重个人的选择。个性化教育必须符合学习者个体的个性倾向,以适应学习者的需要及不断的变化发展。
①  个性化教育
②  生态环境教育
③  建构主义教育
④  智慧教育
【单选题】 ( )包含生与死、宗教与伦理的教育观念,涉及到生命的表现形式,生命的意义与存在方式,意在启发个体的人格情操与道德思辨的判断。
①  生命教育
②  生态环境教育
③  全民教育
④  终身教育
【单选题】 教育经费中公平性问题,目前比较公认的原则有( )。
①  分配均等的原则、财政中立的原则、调整特殊需要的原则、成本补偿原则
②  财政中立的原则
③  调整特殊需要的原则
④  成本补偿原则
【单选题】 ( )就是通过建构起来的智慧学习环境,运用智慧教学方法,促进学习者进行智慧学习,参与各种实践活动,实现对学习环境、生活环境和工作环境的适应、塑造和选择。
①  建构主义教育
②  终身教育
③  后现代主义教育
④  智慧教育
【单选题】 贫穷、男女不平等和社会排斥是实现全民教育目标的障碍,主要体现在( ) 。 。
①  贫穷造成的失学
②  政策资金投入不足
③  师资匮乏
④  政府不重视