【多选题】【消耗次数:1】
本课分别从()等三大方面介绍了如何推进“互联网+”。
生产制造方面
顶层设计方面
发展方向方面
发展思维方面
以上都不是
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相关题目
【多选题】 “‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲分别从( )等三大方面介绍了如何推进“互联网+”。
①  发展方向方面
②  生产制造方面
③  顶层设计方面
④  以上都不是
⑤  发展思维方面
【多选题】 本课分别从 等几个方面介绍了“互联网+”推动产业发展模式变革。
①  生产过程
②  要素配制
③  合作模式
④  营销模式
⑤  决策系统
【多选题】 本课分别从()等几个方面介绍了“互联网+”推动产业发展模式变革。
①  生产过程
②  要素配制
③  合作模式
④  营销模式
⑤  决策系统
【多选题】 “‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲分别从( )等几个方面介绍了“互联网+”推动产业发展模式变革。
①  决策系统
②  生产过程
③  合作模式
④  要素配制
⑤  营销模式
【多选题】 本课分别从 等方面论述互联网格局变革带来的新发展机遇。
①  创新企业跨越式发展新模式
②  孕育中小企业壮大新机遇
③  带来跨国行业巨头新危机
④  推动产业组织创新
⑤  以上都是
【多选题】 “‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲分别从( )等方面论述互联网格局变革带来的新发展机遇。
①  孕育中小企业壮大新机遇
②  推动产业组织创新
③  创新企业跨越式发展新模式
④  带来跨国行业巨头新危机
⑤  以上都是
【多选题】 本课指出,“互联网+”引发了经济发展方式的深刻变革,分别体现在 等几个方面。
①  取缔国外有竞争的企业
②  推动产业发展模式变革
③  推动产业组织创新
④  推动产业结构升级
⑤  推动产业创新方式变革
【多选题】 “‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲介绍的智能制造主要包括( )等方面。
①  以上都是
②  智能服务
③  智能产品
④  智能售后
⑤  智能生产
【多选题】 “‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲指出,“互联网+”引发了经济发展方式的深刻变革,分别体现在( )等几个方面。
①  推动产业创新方式变革
②  推动产业结构升级
③  推动产业组织创新
④  推动产业发展模式变革
⑤  取缔国外有竞争的企业
【多选题】 本课程提到,积极心理学研究的三大方面是()。
①  积极态度
②  积极制度
③  积极体验
④  积极人格
随机题目
【多选题】 以下属于药物代谢动力学方面相互作用机制的是()
①  影响药物的吸收
②  影响药物的分布
③  影响药物的代谢
④  影响药物的排泄
【多选题】 药效学方面相互作用的结果包括()
①  协同作用
②  拮抗作用
③  析出结晶
④  加速降解
【多选题】 以下属于药物相互作用影响因素的是()
①  病理生理
②  种族
③  药物种类
④  给药途径
【单选题】 用药教育服务规范适用于( )
①  二级以上医疗机构,其他医疗机构参照执行
②  适用于提供住院医疗服务的各级各类医疗机构
③  适用于各级各类医疗机构
④  适用于基层医疗卫生机构,其他医疗机构参照执行
【单选题】 药师对患者提供合理用药指导、普及合理用药知识等药学服务的过程,以提高患者用药知识水平,提高用药依从性,降低用药错误发生率,保障医疗质量和医疗安全的药学服务是( )。
①  药学门诊
②  药物重整
③  用药教育
④  药学监护
【单选题】 用药教育服务规范的人员要求是( )
①  主管药师及以上+从事临床药学工作3年以上或副主任药师及以上+从事临床药学工作2年以上
②  药师及以上专业技术职务任职资格
③  符合本机构相应要求的从事临床药学工作的药师或具有临床药学工作经验的副主任药师及以上专业技术职务任职资格的药师
④  基层医疗卫生机构从事居家药学服务的药师应当纳入家庭医生签约团队管理或药师及以上专业技术职务任职资格+具有2年以上医疗机构药学服务工作经验。
【多选题】 对用药教育的软硬件要求是( )
①  用药教育环境应当安全、舒适,便于交流
②  有条件的医疗机构可提供专门场地,以保护患者隐私
③  医疗机构应当提供能够检索专业数据库、中英文期刊的电子设备
④  提供各种形式的用药教育材料
【多选题】 用药教育方式包括( )
①  口头
②  书面材料
③  实物演示
④  宣教讲座
【多选题】 用药教育内容可包括( )
①  药品的适宜贮存条件
②  药物的特殊剂型给药说明
③  可能出现的常见和严重不良反应,可采取的预防措施
④  用药注意事项
【多选题】 对用药教育工作评价改进的措施包括( )
①  医疗机构应当定期总结本机构用药教育服务的开展情况
②  收集患者、医务人员对用药教育的意见建议
③  分析工作成效和存在的问题,评价工作效果
④  制定针对性改进措施并督促落实,促进用药教育服务的持续改进