【多选题】【消耗次数:1】
创建诚信社会具有良好的社会和经济条件包括以下哪些?
经济全球化、政府职能的转变、全社会的高度重视构成了创建诚信社会良好的社会条件
社会主义市场经济的发展奠定了诚信道德准则坚实的经济基础
社会主义精神文明建设加快了社会诚信教育的步伐,为诚信道德观提供了良好的文化土壤
“依法治国”方针的确立和社会主义法律体系的不断完善,为社会诚信教育创造了良好的制度环境和法律保障。
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【单选题】 在社会主义诚信道德观的教育中,必须要弘扬以()为核心的时代精神。
①  解放思想
②  实事求是
③  改革创新
④  诚实诚信
【多选题】 社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义,损人利己的行为,要倡导(),在全社会形成和谐的人际关系。
①  诚信做人
②  诚信处事
③  诚信经商
④  诚信为政
【判断题】 诚信建设是发展社会主义市场经济的客观要求,原因在于:市场经济不仅是法制经济,也是一种道德经济;传统的义利观、效率观与经济社会发展不相适;当前诚信道德意识淡漠。
①  正确
②  错误
【判断题】 在公民诚信教育中既要注重个体诚信人格的塑造,又要注重群体诚信道德氛围和诚信合力的形成
①  正确
②  错误
【判断题】 社会主义荣辱观体现了社会主义道德的表层要求,是建设社会主义精神文明的普通规范。
①  正确
②  错误
【判断题】 财经行业是社会主义市场经济的主阵地之一,财经工作者的诚信对于维护社会主义市场经济秩序起着重要作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国传统社会中的诚信主要是(),而在现代市场经济条件下,诚信主要以理性做基础。
①  理性诚信
②  组织诚信
③  情感诚信
④  个人诚信
【单选题】 我国传统社会中的诚信主要是(),而在现代市场经济条件下,诚信主要以理性做基础。
①  理性诚信
②  组织诚信
③  情感诚信
④  个人诚信
【单选题】 在发展社会主义市场经济的过程中,加强社会主义道德建设,应以()
①  团结友爱为重点
②  乐群贵和为重点
③  公平正义为重点
④  诚实守信为重点
【判断题】 诚信是社会主义核心价值的基石。
① 
② 
随机题目
【单选题】 15.I feel terrible. I think I _____be sick.
①  will
②  am going to
③  should
④  ought to
【单选题】 11.The children were ______their father.
①  part from
②  parted with
③  parted in
④  parted from
【单选题】 18.I’d rather you _____that now than afterwards.
①  know
②  knew
③  had known
④  have known
【单选题】 24.He might have been killed ____the timely arrival of the ambulance. 
①  but for
②  except for
③  besides
④  except
【单选题】 5.The driver coming in the opposite direction _______ to avoid the cow crossing the road.
①  turned
②  swerved
③  lunged
④  scrambled
【单选题】 8.They made a______ decision, which later led to the collapse of the economy.
①  lucky
②  . fateful
③  indebted
④  . good
【单选题】 2.At night, he _______ me all his secrets.
①  confided to
②  confided from
③  confided with
④  confided for
【单选题】 25. She put an extra blanket over the baby for fear that____.
①  he catches cold
②  he should catch cold
③  he caught cold
④  . he be catching cold
【单选题】 10. Luckily, the house ______ the storm.
①  lived
②  . survived by
③  survived
④  was survived by
【单选题】 1. The authors purpose of writing
①  To describe a planes jolt
②  To tell the readers a story about the lightning.
③  To narrate the authors personal experience during an accident.