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【多选题】【消耗次数:1】
根据本课程,下列选项中属于习近平思想的内容的是()
①
强调唯物史观的理论基础
②
强调实现国家富强、民族振兴、人民幸福的价值追求
③
强调要满足人的自由全面发展
④
强调人民始终是中国共产党的阅卷人
⑤
强调善做群众工作
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相关题目
【判断题】
习近平总书记最先强调人的全面发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国共产党始终是为全体人民谋幸福的,始终是坚持共享发展和共同富裕的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“三个代表”重要思想中强调了中国共产党始终代表中国最广大人民的()。
①
现实利益
②
根本需要
③
根本利益
④
领导力量
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【多选题】
毛泽东强调人民群众的主体是?
①
工人
②
商人
③
市民
④
农民
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【单选题】
根据本课程,富强强调一个国家的()。
①
硬实力
②
软实力
③
综合实力
④
国际影响力
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【多选题】
习近平强调,()是出卷人,()是答卷人,()是阅卷人。( )
①
时代
②
我们
③
人民
④
群众
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【单选题】
“三个代表”重要思想中强调了中国共产党始终代表中国先进文化的()。
①
发展要求
②
前进方向
③
根本利益
④
力量源泉
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【多选题】
中国共产党强调自己是马克思主义政党,表明()。
①
党是最先进的政党
②
党的指导思想是马克思主义
③
党的阶级基础是工人阶级
④
党的目标是实现共同富裕
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【单选题】
习近平强调,()是当代中国共产党人责无旁贷的历史责任。
①
不断改善党的领导
②
坚持科学执政、民主执政、依法执政
③
增强四个意识”、坚定四个自信
④
发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想强调坚持全面从严治党。指出( ),是中国共产党最鲜明的品格
①
勇于创新,敢为天下先
②
勇于自我革命,从严管党治党
③
居安思危,具有忧患意识
④
不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力
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随机题目
【单选题】
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
①
A、经典条件反射
②
B、操作条件反射
③
C、联结反应
④
D、习惯成自然
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单维思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【多选题】
影响问题解决的因素( )
①
A、问题的特征
②
B、已有的知识经验
③
C、定势与功能固着
④
D、智力水平
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【多选题】
对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征? ( )
①
A、专家比新手更能有效地组织信息
②
B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
③
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
④
D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
⑤
E、专家有更强的认知与自我监控能力
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【多选题】
心智技能的形成分为( )几个阶段
①
A、原型定向
②
B、原型固化
③
C、原型操作
④
D、原型内化
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【单选题】
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①
A、形式训练说
②
B、相同要素说
③
C、经验类化说
④
D、关系转换说
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【单选题】
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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