【多选题】【消耗次数：1】
教育部要求，要鼓励教师分层布置作业，布置（ ）作业、（ ）作业，注重设计（ ）性作业、（ ）性作业，探索跨学科作业、综合性作业。
①
弹性
②
个性化
③
探究
④
实践
参考答案：
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相关题目
【单选题】
化工装置、设施检修过程中，动火作业属于高危险作业。下列作业中，不属于动火作业的是（ ）。
①
禁火区进行焊接作业
②
禁火区进行切割作业
③
易燃场所喷漆作业
④
易燃场所使用砂轮打磨
【多选题】
精心地设计具有（）和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。
①
A.针对性
②
B.层次性
③
C.选择性
④
D.实践性
【单选题】
动火作业分为特殊动火作业、一级动火作业、二级动火作业，其中，特殊动火作业的安全作业证审批部门应为（ ）。
①
主管厂长或总工程师
②
安全管理部门
③
动火地安全监督管理部门
④
动火点所在车间
【多选题】
关于“作业”在教学过程中的重要性和教师对“作业”的态度，下列表述正确的是（ ）
①
是巩固知识、形成技能的重要环节
②
是反思教学、改进教学重要依据
③
作业内容设置要有针对性、选择性
④
教师批改要做到及时准确
【单选题】
负责办理《作业证》并对动火作业负全面责任。应在动火作业前详细了解作业内容和动火部位及周围情况，参与动火安全措施的制定、落实，向作业人员交代作业任务和防火安全注意事项。作业完成后，组织检查现场，确认无遗留火种后方可离开现场。是（ ）的职责要求。
①
A、 动火作业负责人
②
B、 动火监护人
③
C、 动火作业申请人
④
D、 动火作业批准人
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【判断题】
我国生态文明建设正处于压力叠加，负重前行的关键期，已进入提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的攻坚期，也到了有条件有能力解决生态环境突出问题的窗口期，这就是习近平总书记关于生态文明建设处于三期叠加的重大战略判断。
①
正确
②
错误