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【多选题】【消耗次数：1】
根据本课程，传统高等学校的功能包括（）
① 生活
② 教育
③ 科研
④ 服务
⑤ 培养人才
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【单选题】 根据本课程，“培养人才，根本要依靠教育。”由（）提出。
①  习近平
②  李克强
③  陈宝生
④  孙春兰
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【单选题】 根据本课程，“培养人才，根本要依靠教育。”由（）提出。
①  习近平
②  李克强
③  陈宝生
④  孙春兰
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【单选题】 根据本课程，中国高等学校的产学研合作模式不包括（）
①  自发自愿的产学研模式
②  高等学校组织的产学研模式
③  政府主导的产学研模式
④  自发组织的产学官模式
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【单选题】 如何培养人才
①  人才引进
②  定向培养
③  进修学习
④  以上都是
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【判断题】 根据本课程，教育体系建设离不开高等学校分类。
①  对
②  错
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【判断题】 根据本课程，高等学校、政府科研机构、产业界都是科研活动的基本场所。
①  对
②  错
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【单选题】 根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为
①  教育目的
②  教育方针
③  培养目标
④  教学目标
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【判断题】 教育，尤其是学校教育是人类传承文化，传递知识、培养人才的活动
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据本课程，《高等教育法》规定，（）是培养高级专门人才的。
①  基础教育
②  中等教育
③  职业教育
④  高等教育
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【判断题】 教学是学校培养人才的基本方式，是由教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动.
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 学前教育对政治的作用主要表现在（）。
①  培养政治家
②  养成行为习惯
③  转变思想观念
④  培养合格公民
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【单选题】 （）提出要“严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”。
①  国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）
②  3-6岁儿童学习与发展纲要
③  幼儿园工作规程
④  幼儿园教师专业标准（试行）
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【单选题】 儿童会通过模仿教师进行学习，反映了学前教育教师劳动的（）特点。
①  长期性
②  示范性
③  发展性
④  创造性
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【单选题】 （）是学前教育教学实践的主体。
①  幼儿园园长
②  学前儿童
③  学前教育教师
④  家长
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【多选题】 学前儿童观是人们对于学前儿童的根本看法和态度，主要涉及学前儿童的（）。
①  地位与权力
②  能力与特质
③  发展的形式与特点
④  教育与发展之间的关系
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【多选题】 学前教育教师专业发展的内容，主要包括（）。
①  渗透性学习
②  开展教育科研
③  形成个人特色
④  出国进修学习
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【多选题】 下列属于社会学前教育的是（）。
①  幼儿园
②  托儿所
③  早教中心
④  保育所
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【多选题】 具备科研的（）是所有专业人员的共同特征。
①  意识
②  知识
③  能力
④  热情
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【多选题】 从学前儿童日常所获得的教育，可把学前教育环境分为：（）。
①  自然环境
②  学前教育机构教育环境
③  社区教育环境
④  家庭教育环境
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【单选题】 旧中国的学前教育性质是（）。
①  半殖民半封建性质
②  社会主义性质
③  资本主义性质
④  共产主义性质
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