【单选题】【消耗次数:1】
2016年,邱爱慈教授在学校“青年论坛”上做( )专题报告,用“艰苦奋斗,干惊天动地事;无私奉献,做隐姓埋名人”教诲勉励青年教师与学子
科学与人生
科学与技术
科学与生活
科学的精神
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相关题目
【单选题】 2016年,邱爱慈教授在学校“青年论坛”上做( )专题报告,用“艰苦奋斗,干惊天动地事;无私奉献,做隐姓埋名人”教诲勉励青年教师与学子。
①  科学与人生
②  科学与技术
③  科学与生活
④  科学的精神
【单选题】 ()精神的内容主要包括:热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀。
①  “革命传统”
②  “一弹两星”
③  “两弹一星”
④  艰苦奋斗
【单选题】 “两弹一星”精神为热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀的精神,是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现,()。
①  是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富
②  是中国人民在21世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
③  是中国人民在19世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
④  是中国人民在新世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
【多选题】 科学与技术的区别是( )。
①  科学是静态的,技术是动态的
②  科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③  科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④  科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。
【单选题】 在国际数学和科学成就趋势研究中,文字翻译与专题报告撰写是由以下哪个机构负责()
①  加拿大统计局
②  澳大利亚教育研究委员会
③  美国教育考试中心
④  荷兰的国家教育测量学会
【单选题】 全党要把青年工作作为()工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
①  战略性
②  政策性
③  战术性
④  策略性
【单选题】 党的二十大报告指出,全党要把青年工作作为()工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
①  战略性
②  基础性
③  系统性
【单选题】 科学与技术的关系是____。
①  相同的概念
②  不同的概念
③  不同的概念,但又存在紧密的联系
【判断题】 全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
① 
② 
【判断题】 全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 不属于抗震概念设计的是()。
①  正确合理地进行选址
②  结构总体布臵
③  承载力验算
④  良好的变形能力设计
【单选题】 框架-剪力墙结构侧移曲线为()。
①  弯曲型
②  剪切型
③  弯剪型
④  复合型
【单选题】 按我国建筑抗震设计规范的建筑,当遭受低于本地区设防烈度的多遭地震影响时,建筑物应()。
①  一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
②  可能损坏,经一般修理或不需修理仍可继续使用
③  不致发生危及生命的严重破坏
④  不致倒塌
【单选题】 天然地基基础抗震验算时,地基土抗震承载力应按()确定。
①  仍采用地基土静承载力设计值
②  为地基土静承载力设计值乘以地基土抗震承载力调整系数
③  采用地基土静承载力设计值,但不考虑基础宽度修正
④  采用地基土静承载力设计值,但不考虑基础埋置深度修正
【单选题】 抗震设防结构布臵原则()
①  合理设臵沉降缝
②  增加基础埋深
③  足够的变形能力
④  增大自重
【单选题】 强剪弱弯是指:()
①  抗剪承载力Vu大于抗弯承载力Mu
②  剪切破坏发生在弯曲破坏之后
③  设计剪力大于设计弯矩
④  柱剪切破坏发生在梁剪切破坏之后
【单选题】 《规范》规定:框架—抗震墙房屋的防震缝宽度是框架结构房屋的:()
①  80%,且不宜小于70mm
②  70%,且不宜小于70mm
③  60%,且不宜小于70mm
④  90%,且不宜小于70mm
【单选题】 位于软弱场地上,震害较重的建筑物是:()
①  木楼盖等柔性建筑
②  单层框架结构
③  单层厂房结构
④  多层剪力墙结构
【单选题】 框架柱轴压比过高会使柱产生()
①  大偏心受压构件
②  偏心受压构件
③  大偏心受压构件
④  扭转破坏
【单选题】 选择建筑场地时,下列对建筑抗震不利的是()
①  地震时可能发生滑坡的地段
②  地震时可能发生崩塌的地段
③  地震时可能发生地裂的地段
④  断层破碎带地段