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【单选题】【消耗次数:1】
2016年,邱爱慈教授在学校“青年论坛”上做( )专题报告,用“艰苦奋斗,干惊天动地事;无私奉献,做隐姓埋名人”教诲勉励青年教师与学子
①
科学与人生
②
科学与技术
③
科学与生活
④
科学的精神
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相关题目
【单选题】
2016年,邱爱慈教授在学校“青年论坛”上做( )专题报告,用“艰苦奋斗,干惊天动地事;无私奉献,做隐姓埋名人”教诲勉励青年教师与学子。
①
科学与人生
②
科学与技术
③
科学与生活
④
科学的精神
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【单选题】
()精神的内容主要包括:热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀。
①
“革命传统”
②
“一弹两星”
③
“两弹一星”
④
艰苦奋斗
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【单选题】
“两弹一星”精神为热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀的精神,是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现,()。
①
是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富
②
是中国人民在21世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
③
是中国人民在19世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
④
是中国人民在新世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
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【多选题】
科学与技术的区别是( )。
①
科学是静态的,技术是动态的
②
科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③
科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④
科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。
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【单选题】
在国际数学和科学成就趋势研究中,文字翻译与专题报告撰写是由以下哪个机构负责()
①
加拿大统计局
②
澳大利亚教育研究委员会
③
美国教育考试中心
④
荷兰的国家教育测量学会
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【单选题】
全党要把青年工作作为()工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
①
战略性
②
政策性
③
战术性
④
策略性
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【单选题】
党的二十大报告指出,全党要把青年工作作为()工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
①
战略性
②
基础性
③
系统性
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【单选题】
科学与技术的关系是____。
①
相同的概念
②
不同的概念
③
不同的概念,但又存在紧密的联系
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【判断题】
全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
①
对
②
错
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【判断题】
全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
不属于抗震概念设计的是()。
①
正确合理地进行选址
②
结构总体布臵
③
承载力验算
④
良好的变形能力设计
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【单选题】
框架-剪力墙结构侧移曲线为()。
①
弯曲型
②
剪切型
③
弯剪型
④
复合型
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【单选题】
按我国建筑抗震设计规范的建筑,当遭受低于本地区设防烈度的多遭地震影响时,建筑物应()。
①
一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
②
可能损坏,经一般修理或不需修理仍可继续使用
③
不致发生危及生命的严重破坏
④
不致倒塌
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【单选题】
天然地基基础抗震验算时,地基土抗震承载力应按()确定。
①
仍采用地基土静承载力设计值
②
为地基土静承载力设计值乘以地基土抗震承载力调整系数
③
采用地基土静承载力设计值,但不考虑基础宽度修正
④
采用地基土静承载力设计值,但不考虑基础埋置深度修正
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【单选题】
抗震设防结构布臵原则()
①
合理设臵沉降缝
②
增加基础埋深
③
足够的变形能力
④
增大自重
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【单选题】
强剪弱弯是指:()
①
抗剪承载力Vu大于抗弯承载力Mu
②
剪切破坏发生在弯曲破坏之后
③
设计剪力大于设计弯矩
④
柱剪切破坏发生在梁剪切破坏之后
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【单选题】
《规范》规定:框架—抗震墙房屋的防震缝宽度是框架结构房屋的:()
①
80%,且不宜小于70mm
②
70%,且不宜小于70mm
③
60%,且不宜小于70mm
④
90%,且不宜小于70mm
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【单选题】
位于软弱场地上,震害较重的建筑物是:()
①
木楼盖等柔性建筑
②
单层框架结构
③
单层厂房结构
④
多层剪力墙结构
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【单选题】
框架柱轴压比过高会使柱产生()
①
大偏心受压构件
②
偏心受压构件
③
大偏心受压构件
④
扭转破坏
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【单选题】
选择建筑场地时,下列对建筑抗震不利的是()
①
地震时可能发生滑坡的地段
②
地震时可能发生崩塌的地段
③
地震时可能发生地裂的地段
④
断层破碎带地段
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