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【判断题】【消耗次数:1】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
17-18世纪德国教育的概况( )
①
17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
②
主张国家办学和普及义务教育
③
巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
④
文科中学的发展和实科教育的兴起
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【简答题】
世纪后期,20世纪初期,欧美相继掀起了一场声势浩大的教育革新运动,最典型代表人物有美国著名教育家[填空1]________、意大利女教育家____[填空2]__。
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【判断题】
英国哲学家与教育家洛克是英国绅士教育思想的代表人物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
19世纪空想社会主义代表人物是
①
圣西门
②
黑格尔
③
欧文
④
傅立叶
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【多选题】
在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①
圣西门
②
傅立叶
③
欧文
④
费尔巴哈
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【多选题】
在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①
圣西门
②
傅立叶
③
欧文
④
费尔巴哈
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【判断题】
从17世纪到19世纪,产生了英国古典政治经济学,其主要代表人物是亚当斯密和大卫李嘉图( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下()是德国教育家福禄培尔的重要代表作。
①
《人的教育》
②
《人是教育的对象》
③
《教育诗》
④
《教育的对象是人》
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【单选题】
19世纪英国古典政治经济学的代表人物是()
①
亚当斯密和大卫李嘉图
②
黑格尔和费尔巴哈
③
圣西门、傅立叶和欧文
④
施莱登和达尔文
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随机题目
【单选题】
下列组成部分不属于ProfiBus的是( )。
①
ProfiBus-PA
②
ProfiBus-FMS
③
ProfiBus-DB
④
ProfiBus-DP
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【单选题】
按干扰的( )不同,可以将干扰划分为内部干扰和外部干扰。
①
作用
②
连接
③
影响
④
来源
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【判断题】
在离散系统中,所有信号都是时间的离散函数。
①
正确
②
错误
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【判断题】
顺序查找不只适用于数据记录个数较少的情况。
①
正确
②
错误
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【判断题】
限速滤波属于程序判断滤波。
①
正确
②
错误
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【判断题】
比例调节可以完全消除偏差。
①
正确
②
错误
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【判断题】
步进电动机是否转动是由控制绕组中输入脉冲的有无来控制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
查表是一种非数值计算方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在详细设计或编程阶段,采用自下向上逐步求细的方法,可以把一个模块的功能逐步分解细化为一系列具体的处理步骤或某种高级语言的语句。
①
正确
②
错误
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【单选题】
PID调节器中P代表( )环节。
①
比例
②
积分
③
微分
④
不变
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