【单选题】【消耗次数：1】
明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家（）
①
布克汉姆
②
杜威
③
斯腾豪斯
④
斯滕伯格
参考答案：
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【简答题】
试述斯腾豪斯“过程模式”的基本内容及其对我国课程开发的启示。
【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
随机题目
【单选题】
下列哪些不符合旅游观光、休闲时的礼仪规范( )
①
对古玩、字画、壁画等进行拍照时，尽量使用闪光灯
②
进入山林旅游，要特别注意不吸烟、不用火
③
不在柱、墙、碑等建筑物上面乱写、乱画
④
不践踏草坪
【多选题】
下列关于餐饮礼仪的说法正确的是( )
①
宴请客人前应对客人的用餐禁忌加以了解
②
同学聚会时应选择高档典雅的场所，而且规格档次要尽可能高
③
西餐宴会位次的排列应遵循女士优先、左高右低等原则
④
香槟酒以在10℃左右饮用最好