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【多选题】【消耗次数：1】
教师专业情意包括（）。
① 专业情操
② 专业理念
③ 专业性向
④ 专业自我
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相关题目
【单选题】 《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。
①  专业知识
②  专业能力
③  专业文化
④  专业理念与师德
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【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和（ ）的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
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【单选题】 幼儿教师专业标准基本理念不包括（ ）。
①  专业导向
②  终身学习
③  能力取向
④  比较教育
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【多选题】 教师专业发展的内涵主要包括（ ）。
①  教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②  教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③  教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④  教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
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【多选题】 《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿教师的专业要求包括（）三个维度。
①  专业理念与师德
②  专业知识
③  专业技能
④  专业能力
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【多选题】 教师专业知识包括（ ）。
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
④  文化知识
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【多选题】 教师专业化的主要措施包括（）
①  在舆论或法规上承认教师的专业地位
②  延长未来教师的修业年限
③  确立和完善教师资格认定制度
④  制定教师专业伦理规范
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【判断题】 教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师专业成长是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程。
①  正确
②  错误
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【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业理念与师德”维度的有（）。
①  职业理解与认识
②  对幼儿的态度与行为
③  幼儿保育和教育的态度与行为
④  个人修养与行为
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随机题目
【单选题】 以下四个选项中不能看作一条语句的是（）
①  ｛；｝
②  a=0，b=0，c=0；
③  if(a>0)
④  if(b==0)m=1；n=2；
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【单选题】 若有说明：char s1=&#39;\067&#39;,s2=&#39;1&#39;；则变量s1,s2在内存中各占的字节数是（）<br/>
①  11
②  41
③  31
④  12
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【单选题】 已知charch=‘A’,且表达式：ch=(ch>=‘A’&&ch<=‘Z’)?(ch32):ch,该表达式的值是（）
①  A
②  a
③  z
④  Z
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【单选题】 下列循环语句中，不能够正常结束的是（）
①  inti=0；for(；i<100；i)；
②  inti=0；for(；；){if(i>100)break；}
③  inti=0，j=0；while(i<=j)j；
④  inti=0，j=0；do{i=j；i；j；}while(i<j)；
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【单选题】 下列数组定义及赋值不正确的是（）
①  int　a[10]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}；
②  int　a[]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}；
③  int　a[2][5]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}；
④  int　a[2][]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}；
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【单选题】 以下程序中，while循环的循环次数是（）
①  1
②  10
③  6
④  死循环，不能确定次数
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【单选题】 已知inta=4,b=5;,这执行表达式a=a>b后，变量a的值为（）
①  0
②  1
③  4
④  5
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【单选题】 以下不能正确定义二维数组的选项是（）
①  int　a[2][2]={{1}，{2}}　　
②  int　a[][2]={l，2，3，4}
③  int　a[2][2]={{l}，2，3}　　
④  int　a[2][]={{1，2}，{3，4}}
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【单选题】 下面不是C语言基本数据类型的是（）
①  指针类型
②  整型
③  无符号长整型
④  单精度型
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【单选题】 已定义以下函数 fun(int*p) {return*p;} 该函数的返回值是（）
①  不确定的值
②  形参p中存放的值
③  形参p所指存储单元中的值
④  形参p的地址值
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