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【多选题】【消耗次数：1】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。
① 不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程
② 重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③ 强调对儿童进行成人化的思维训练
④ 承认发展进程的个体差异，因材施教
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【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（ ）。
①  不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异，因材施教
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【单选题】 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于（ ）。
①  感知运动阶段
②  前概念或象征性阶段
③  直觉思维阶段
④  具体运算阶段
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【多选题】 根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，前运算阶段的儿童的认知特点有（）。
①  动作内化，形成表象
②  形成物体永久性意识
③  获得守恒性和可逆性概念
④  自我中心突出
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【单选题】 儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人的阶段是（ ）
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
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【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人的阶段是（ ）
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
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【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人的阶段是（ ）
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
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【单选题】 语言在学前儿童自主性发展过程中起到（）的作用。
①  交流
②  评价
③  中介
④  沟通
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【判断题】 语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性，在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。
①  正确
②  错误
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【多选题】 皮亚杰的儿童发展阶段论中，将认知发展分成（ ）等阶段。
①  感知-运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
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【单选题】 儿童思维的发展就是不断的解除( )的过程。
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②  认知的片面性
③  认知的不完善
④  认知的局限性
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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②  错误
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②  错误
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