【单选题】
建立整体备课理念( )
①
从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②
课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
【多选题】
教师备课时需要编写三种计划,它们分别是( )
【单选题】
按照风险从小到大排序,下列排序正确的是( )。
【单选题】
()是新“课标”对作文教学改革着力提倡的一个热点话题,如《课标》中所指出:“激发学生的想象和幻想”,要鼓励学生“写想象中的事物”。
【单选题】
网络信号的传输延迟,从小到大排序正确的是__________。
【单选题】
西周乡内组织系统从小到大依次为( )。
【单选题】
下面有关效标参照的说法不正确的是_____。
③
一个特征品质即使对现实世界不能做出差异化的预测,也可称之为胜任特征
④
最常用于胜任特征研究的效标是:优秀效标和合格绩效
【单选题】
下列关于教师的教学和科研认识不正确的是()。
【单选题】
回顾“两弹一星”研发的历程,是从无到有、从小到大、从弱到强的历程,成果非常巨大,让世界()。