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【单选题】【消耗次数：1】
本课程提到，（）在一定程度上提高贫困地区教学质量，但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
① 科教兴国政策
② 减免学杂费
③ 小学合并
④ 营养膳食补助
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【单选题】 本课提到，（）在一定程度上提高贫困地区教学质量，但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①  科教兴国政策
②  减免学杂费
③  小学合并
④  营养膳食补助
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【判断题】 虽然实行义务教育学杂费减免政策及其他系列优惠政策，但是总体贫困地区教育负担依然较重。
①  对
②  错
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【单选题】 本课程认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是（）。
①  不让子女上学
②  子女不爱上学
③  师资条件
④  小学拆并
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【单选题】 根据本讲，积极申请提高贫困地区，特别是（）等深度贫困地区“三支一扶”人员待遇保障水平。
①  A、扶贫
②  B、“三区三州”
③  C、建设新农村
④  D、道路建设
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【单选题】 本课认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是（）。
①  不让子女上学
②  子女不爱上学
③  师资条件
④  小学拆并
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【判断题】 举措越应向深度贫困地区倾斜。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据本讲，深度贫困地区生产和生活条件不好，相对来说提高比较容易，因此深度贫困地区脱贫难度较小。
①  正确
②  错误
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【单选题】 本课程提到，城市中成长的孩子与贫困地区成长的孩子之间面临的鸿沟是（）。
①  环境鸿沟
②  数字鸿沟
③  教育鸿沟
④  技术鸿沟
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【多选题】 习近平总书记提出：“贫困地区的发展靠（）。”
①  A.民主党派
②  B.党的领导
③  C.人民群众的力量
④  D.地方政府
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【单选题】 《贫困地区儿童营养改善项目》是以免费为多大儿童发放营养包
①  6个月
②  8个月
③  12个月
④  24个月
⑤  三岁
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随机题目
【单选题】 在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )。
①  前习俗水平
②  习俗水平
③  后习俗水平
④  超越习俗阶段
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【单选题】 在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了( )。
①  命题
②  案例
③  反例
④  正例
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【单选题】 评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。
①  教学目标
②  教育目的
③  教学计划
④  教学策略
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【单选题】 有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。
①  桑代克
②  武德沃斯
③  贾德
④  詹姆士
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【单选题】 巴甫洛夫研究的条件反射是（ ）。
①  操作条件反射
②  无条件反射
③  条件反射
④  经典条件反射
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【单选题】 借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )。
①  操作技能
②  心智技能
③  一般技能
④  特殊技能
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【单选题】 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能。这属于( )。
①  定势
②  功能固着
③  变式
④  同化
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【单选题】 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。
①  避免学生观看这类影视片
②  对有模仿行为的儿童进行说理教育
③  影片中尽量少描写反面人物
④  影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
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【单选题】 学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是( )。
①  抽象化
②  概括化
③  归纳化
④  分化
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【单选题】 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是( )。
①  推理式
②  算法
③  演绎式
④  启发式
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