根据本讲，“无君师，恶治？”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用，这一思想出自我国古代哪位教育家？（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 孔子

② 孟子

③ 老子

④ 荀子

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】根据本课程，“无君师，恶治？”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用，这一思想出自我国古代哪位教育家？（）

① 孔子

② 孟子

③ 老子

④ 荀子

查看完整题目与答案

【单选题】在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）

① 孟子

② 孔子

③ 荀子

④ 老子

查看完整题目与答案

【单选题】 “师夷长技以制夷”这一思想出自( )。

① 《四洲志》

② 《海国图志》

③ 《资政新篇》

④ 《盛世危言》

查看完整题目与答案

【判断题】孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在《学记》中。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】我国古代思想家着重探讨了伦理问题，其中孔子、墨子、孟子、荀子的理论依次是（）

查看完整题目与答案

【单选题】在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（）。

① 孟子

② 孔子

③ 荀子

④ 老子

查看完整题目与答案

【判断题】中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】我国教育家陶行知运用______培养幼教师资。（）

① 小先生制

② 艺友制

③ 五指活动

④ 行为课程

查看完整题目与答案

【单选题】启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家（）

① A.老子

② B.孔子

③ C.董仲舒

④ D.朱熹

查看完整题目与答案

【判断题】我国在2500年前，孔子、荀子就提出来终身教育的思想。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】与引起移植排斥反应直接相关的是（）

① ABO血型不符

② 抗原-抗体复合物

③ RF因子

④ 抗核抗体

⑤ HLA抗原

查看完整题目与答案

【单选题】细菌粘附细胞的结构是（）

① 中介体

② 芽胞

③ 荚膜

④ 鞭毛

⑤ 菌毛

查看完整题目与答案

【单选题】细菌的休眠体是（）

① 异染颗粒

② 芽胞

③ 质粒

④ 中介体

⑤ 胞浆颗粒

查看完整题目与答案

【单选题】测量细菌大小的单位是（）

① 毫米

② 厘米

③ 分米

④ 微米

⑤ 纳米

查看完整题目与答案

【单选题】关于质粒，错误的是（）

① 双股闭合环状DNA

② 存在于细菌胞浆中

③ 质粒丢失后，细菌不能生存

④ 可将有关性状传递给另一细菌

⑤ 可自行复制

查看完整题目与答案

【单选题】细菌细胞壁的主要成分为（）

① 肽聚糖

② 脂磷壁酸

③ 外毒素

④ 表面蛋白质

⑤ 五肽桥

查看完整题目与答案

【单选题】对粪便标本进行细菌的分离培养，应选择（）

① 基础培养基

② 半固体培养基

③ 选择培养基

④ 增菌培养基

⑤ 固体斜面培养基

查看完整题目与答案

【单选题】若要研究细菌的生物学性状，应培养细菌至（）

① 迟缓期

② 对数期

③ 最大稳定期

④ 加速期

⑤ 衰亡期

查看完整题目与答案

【单选题】大多数细菌的分裂倍增时间（代时）是（）

① 1h

② 2h

③ 20～30min

④ 18～20min

⑤ 18～20h

查看完整题目与答案

【单选题】细菌的分裂方式是（）

① 二分裂

② 出芽

③ 复制

④ 细胞断裂

⑤ 有性繁殖

查看完整题目与答案